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班主任如何做好班级管理工作

发布:班主任 | 分类:班级管理

  班主任如何做好班级管理工作

  在班级工作中,班主任扮演着决策与管理、UU快3组织 与协调、教导与UU快3服务 等多重角色,正因如此,班主任必须具有一套符合社会、UU快3学生 、家庭等需要的角色行为。一个成功的班级管理者其行为首选表现出的特点是细心、耐心和爱心,能为UU快3学生 的健康成长奉献身心。只有这样才具有做好自己班级工作的各方面的才能。在班级管理中UU快3我 主要从以下几方面入手:

  一、以身示范,树立个人威信

  树立班主任威信,UU快3我 总结了四点:首先,班主任要正UU快3学生 ,先要正其身。一般来说,UU快3学生 都有“向师性”,班主任要教育好UU快3学生 ,不管是从UU快3生活上,还是学习上,都必须从自身做起,为UU快3学生 树立一个好榜样。例如,要求UU快3学生 养成良好的卫生习惯的同时自己应该有良好的卫生意识;要求UU快3学生 注意仪容仪表,就要从自己的仪容仪表抓起。要求UU快3学生 遵守校纪校规,就必须自己先做到上班、上课不迟到,不早退严格遵守UU快3学校 里的一切规章制度。第二多关心UU快3学生 ,了解他们的心声,真正成为UU快3学生 的良师益友。例如每次放假回家叮嘱UU快3学生 注意路上安全;如果发现有的UU快3学生 学习状态不好及时和UU快3学生 谈心等等。第三,班主任在UU快3学生 面前还应该注意自己的言语,该严肃的时候就该严肃起来,不要整天嘻皮笑脸,原则性不能丢。例如UU快3学生 违反校规校纪时要严厉批评,按照规定办事。第四,要不断充电,做知识的富有者。作为班主任,不仅要精通所教学科,还要熟悉所学专业的一切知识。这样,才能够更有利于对UU快3学生 进行引导教育。

  二、多设参谋助手,培养优秀班干部队伍

  班干部是班主任工作的得力助手,选拔一支精明能干的班干部队伍,对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。在班级管理中,比较忌讳的是班主任一人说了算,想做什么就做什么,班主任与UU快3学生 的关系容易变成对手的关系。UU快3我 认为班主任要有多设助手的想法,要使每一名班干部成为助手。每名班干在班级中都负责一定的事情,都为班级负责,都给以表现自UU快3我 、树立威信的机会。尽量做到:UU快3学生 能够UU快3组织 的活动,由班干部自己UU快3组织 ,给他们以主动权;UU快3学生 能够转达的通知,尽量由班干部传达;利用课余的时间多与班干部探讨解决问题的UU快3方法 途径。

  UU快3我 班班长冯启航、倪佳乐担任班级的班长团支部书记职务,他们在工作中有UU快3组织 协调能力,有吃苦耐劳精神,他们工作负责,不仅遵守校纪校规,而且热心为班级,为同学UU快3服务 ,起到率先垂范作用。他们在班级各司其职,各尽其责,相互配合,相互协作,各项工作各级主动,班级管理有声有色。

  三、创设集体活动,增强集体凝聚力

  一个没有共同的目标缺乏集体凝聚力的班级,就好比一团散沙四处流散,班风肯定不会很好。所以UU快3我 一直把增强班集体凝聚力作为班主任工作的重点。引导UU快3学生 参加或开展各项集体活动是增强集体凝聚力的最有效途径。每次活动中UU快3我 都教育UU快3学生 :UU快3你 代表的不是UU快3你 个人,UU快3你 的行为将直接影响到UU快3UU快3我 们 整个班级的形象,乃至UU快3UU快3我 们 整个UU快3学校 的形象。希望大家珍惜每一次的机会,出色表现,赢得名誉。通过反复强调、教育,不管是参赛的队员还是自发UU快3组织 的啦啦队,在活动中都能满腔热情、积极投入、遵守集体纪律,听从老师的安排。集体凝聚力不仅仅在大型的活动中表现出来,在一些小事情上也反映出来。比如:平时UU快3我 常常教同学们树立班级与班级之间的竞争意识,每次大扫除、黑板报、等活动的评比UU快3我 都要求他们看看最后的结果,发扬优势、缩短差距,形成良好的班风。

  四、细化管理,常抓不懈

  细化班级管理工作,是班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任首先要广纳良言,制定符合本班班情的管理制度。按照班级管理制度对UU快3学生 实行量化管理,该奖则奖,该罚则罚,奖罚分明。班级管理工作中,针对每个UU快3学生 的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结,每月一总结。当UU快3学生 在某些方面做得不到位的时候,班主任要及时地提示、教育、引导,有的放矢地开展工作。

  总之,要做好班级管理工作,班主任必须深入UU快3学生 的UU快3生活;勤于观察UU快3学生 的状态捕抓与UU快3学生 交流的机会;勤于用双手给UU快3学生 做好示范;勤于思考班级建设,才能将一个个具有独特个性处于不断发展变化中的活生生的人,塑造能社会要求的全新的人。

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