班主任

初中班级管理UU快3方法 浅谈

发布:班主任 | 分类:班级管理

  初中班级管理UU快3方法 浅谈

  班级作为UU快3学校 教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对UU快3学生 健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着十分重要的作用。班主任,作为UU快3学校 教育活动的直接承担者,在开启UU快3学生 的心智、塑造UU快3学生 的心灵、陶冶UU快3学生 的情操等方面,更是具有举足轻重的作用。下面UU快3我 就近年来当班主任的一点体会与大家交流一下:

  一、先讲“育人”,后教学习

  董进宇博士说,初中阶段的孩子都是小动物,他们需要UU快3UU快3我 们 对他们有一个“人化”的过程。近年来,许多家长在教育子女上有两种错误观念,一是对人才含义的错误理解,只注重孩子学习文化知识而忽视思想品德教育和心理素质培养,二是依赖UU快3学校 ,对孩子只管抚养,而不管教育。而作为“人类灵魂工程师”的UU快3UU快3我 们 ,随着素质教育外衣掩盖下的应试教育的日益加剧,只重智育不重德育似乎也成了一个不争的事实。然而实践证明,只抓智育不重视德育,这是严重违背教育规律的现象,不但不会使UU快3学生 成才而且还会使孩子背上了沉重的课业负担,从而也会使UU快3学生 失去学习的兴趣,以至于厌学,结果往往是适得其反,使孩子产生逆反心理,使UU快3学生 丧失自信心而自暴自弃。作为班主任,对于UU快3学生 德育的教育尤为重要。晓之以理,动之以情。让UU快3学生 清楚,来到UU快3学校 首先是来学做人的,其次才是学习。让UU快3学生 有健康的情商,从而才能更好的UU快3服务 于学习。也对班级行之有效的管理打下坚实的基础。

  二、严字当头,严而有度,慈爱在心

  在班级管理中,尤其对于低年级的UU快3学生 ,对于行为习惯的养成方面出现的错误,一定要严厉,不容许有再犯错的机会。当然一定要从UU快3学生 长远利益出发,让UU快3学生 知道:“如果UU快3你 不这样做,UU快3你 应该是最好的”。在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对于好UU快3学生 和学困生坚持一个标准,要公正,一碗水端平。对好UU快3学生 和学困生的错误和缺点一视同仁,不会使好UU快3学生 有优越感,也不会使学困生有自卑感。尊重每一个UU快3学生 ,在课余时间里尽量多深入到UU快3学生 中去,与他们一起交谈、UU快3游戏 和活动,使他们与UU快3你 无拘无束地相处。经常到UU快3学生 的宿舍去坐一坐,关心询问一下他们的UU快3生活情况,UU快3学生 必然会对UU快3你 敬而近之,由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。

  三、班级大家管

  一个好的班集体,要有一个好的班委来协助班主任处理一些班里的事务。好班委是班主任的左膀右臂。然而班委毕竟是UU快3学生 ,作为UU快3学生 ,学习是主要任务,不可能也不合实际花大量时间来进行管理工作,虽然UU快3学生 也很喜好做。班级管理是班主任的事,更是UU快3学生 自己的事。因此,管理班级不能只让几个人来做,要让全班同学动起来,每个人都是管理者,每个人又都是被管理者,从管理与被管理的角色转换中寻找最佳的定位。然而在全员管理班级的过程中势必会出现这样或那样的问题,“如时间一长,UU快3学生 认为形势太过简单,而失去了往日的热情,竞争不足。”“UU快3学生 怎样管?什么尺度?如何奖惩?等等”。要让UU快3学生 全员参与,全员管理制度能够长时间实行下去,关键在于对于在管理中出现的问题学会不断改进,不断调整,不断完善。要不断充实新鲜的血液,修正新的管理UU快3方法 。让UU快3学生 时刻有兴趣,有积极性,乐意去做。让UU快3学生 明白这样一个理念:今天UU快3我 是管理者,明天UU快3我 是被管理者。人人为UU快3我 ,UU快3我 为人人。班级是UU快3UU快3我 们 的班级,UU快3我 是班级的主人。今天UU快3我 为班级骄傲,明天班级以UU快3我 为荣

  四、学正为师,身高为范

  班主任的作用举足轻重。班主任的一言一行都会潜移默化的影响班级中的每一个UU快3学生 。UU快3学生 的向师性很强。尤其是低年级的UU快3学生 ,可塑性又强,往往老师的言行对他们影响更深刻。所以作为班主任一定要注重自己的一言一行,时刻给UU快3学生 树立榜样,总会让UU快3学生 看到UU快3你 最优秀的一面。不一样的一面,让UU快3学生 时刻以UU快3你 为榜样,以UU快3你 为荣。UU快3你 在UU快3学生 中高大的地位也会根深蒂固。

  五、做好家访,开好家长会,及时反馈

  对UU快3学生 进行家访或电访(电话访问)是班主任工作的一部分,一般开学之初班主任就要开展这—项工作。家访工作开展得好与否,很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合,也是班主任与家长共同商洽如何教育UU快3学生 的一个好机会,更是班主任与家长相互了解的一个重要环节,有利于增强家长对班主任工作的信任。但是不宜在UU快3学生 出现问题时才去家访,最好是个人家访,不宜集体。

  家长会是一次集中UU快3学生 家长到校进行的一次会议,利用得好,可使家长在短时间内了解UU快3学校 的各种教育意图和家长应配合UU快3学校 所做的工作,同时也可对UU快3学生 进行一次较全面的教育。但若UU快3组织 不好,会提供让家长们集体发牢骚的机会。所以要认真筹备好家长会,充分发挥家长会的教育作用。作为班主任,在召开家长会之前一定要准备好发言稿,最好将其当作一节“公开课”积极备课,事先要考虑到每一个UU快3学生 。要注意自己在会上的措辞,UU快3学生 家长来自不同的职业,所以一定要给家长一个亲切的印象。一般来说,每学期将会召开一次家长会。好好利用家长会的时间,可以大面积地争取家长对班主任工作的信任和支持。有必要的话,可以让UU快3学生 与家长同时出席家长会。通过家长会,班主任了解了UU快3学生 在家庭中的表现,更全面的了解了UU快3学生 ,给班主任更好的管理UU快3学生 奠定了有力的基础。

  班级管理工作千头万绪,工作UU快3方法 千差万别。以上仅是UU快3我 在班级管理中的一点微薄的体会,算不上经验,希望对于班级管理工作有所UU快3帮助 。

UU快3你 还可能感兴趣的文章:
看过本文的网友还阅读了以下文章: