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UU快3小学 语文教学中进行德育渗透工作总结

发布:班主任 | 分类:德育

  UU快3小学 语文教学中进行德育渗透工作总结

  文/陈孝伟

  教师的天职就是“传道授业解惑”,“传道就是启迪人类的智慧,传播人类文明。”“解惑”就是传授知识。“传道授业解惑”就是教书育人。怎样教书育人是实施素质教育的核心和关键。一直UU快3我 在工作中研究、探讨的重大课题,对不同年龄段的UU快3学生 其内容都不同,UU快3UU快3我 们 UU快3小学 教师培养的对象就象一块未经琢磨的玉石,只能由教师这个共和进行加工,才能现出瑰丽的玉石,教育在此就是琢磨的过程,教育为本,德育为先,德育的教育必须渗透在传授知识之中,这样就不是空洞的说教,而是有色有味、有趣有情、极赋实效。

  一、思想教育必须放在语文教学的首位。

  知识无阶级性,而教育则是有阶级性的,教育从来都是从属于一个阶级的,UU快3UU快3我 们 的教育就是要为无产阶级的政治UU快3服务 ,UU快3UU快3我 们 是社会主义国家,就是要培养社会主义的建设者和接班人。就是要培养讲文明、守纪律的一代新人。而现行教材的编写正是体现了这一点。刚入学就学习古诗《锄禾》又继续学习了《英雄黄继光》、《刘胡兰》、《UU快3我 不能忘掉UU快3祖国 》、白杨》、《长征》、《昨天,这儿是一座村庄》等等各篇无不是思想教育极强的活的教材。它无不在启迪UU快3学生 的智慧。陶冶着UU快3学生 的情操,激励着UU快3学生 爱党、爱国、爱人民、爱劳动。所以作为语文教师在教学中必须把思想教育放在首位,贯穿在教学的全过程中。依据教材内容结合UU快3学生 的特点,向UU快3学生 进行理想教育、爱国教育、传统教育、使之从小就懂得做人的道理。从UU快3我 做起,从小做起,这样必能为他们的人生奠定下坚实的根基。

  二、语文教学中的德育教育一定要把握儿童心理特征。

  作为一名教育工作者,在传授知识中育好人关键要了解自己的教育对象,掌握自己教育对象的心理性格等特征,根据其心理状况,年龄特征去进行教学,寓德育教育与教学中,才能收到较好的效果。

  UU快3小学 语文教师面对的教育对象是儿童,他们知识面窄、贪玩、好动,这是他们的弱点,但他们心灵纯洁好奇,好表现,喜问、喜听,争强好胜,则是其优点。根据这些特点,在教学时就要善于引导。讲课要考虑到主动、形象、有趣,充分发挥他们的优势。使其在增长知识中,培养良好的个性、懂道理、做新人。如:UU快3我 在教《群鸟学艺》这一课时,为了让UU快3学生 从中受到启发和教育,UU快3我 让儿童有意注意使其进入角色,UU快3组织 UU快3学生 扮演学艺的群鸟,创造性地加上了学艺的小燕子给没学到艺的那几只鸟说几句安慰的话的这样一个表演内容,教育开导这些鸟要看到自己的长处和不足之外,就一定能学到真本领。这样,就潜移默化地使UU快3学生 明白了要做好一件事,必须不怕吃苦、不怕挫折,才会成功的道理。

  在语文教学中掌握儿童心理特征,激发兴趣十分重要,UU快3学生 虽然年幼,可心灵十分纯洁,他们都希望表扬,表扬会使他们加自尊自荣。为此,UU快3我 常用激励性的语言进行批语,在班里表扬。然而对于犯有一点错误的UU快3学生 ,一般他们也总不想失面子,针对这一特点,教学中UU快3我 处理这类问题十分慎重。一次考试后,UU快3我 让同学们把语文卷子重新做一遍,结果一位同学让其他同学给自己复写了一遍。当时,UU快3我 看了卷子真生气,真想在班里狠狠地批评他一顿,可UU快3我 想到了他的心理特点,就保留了他的面子,过后和他交谈,晓之以理,使他流出了悔改的眼泪。UU快3我 在同学面前,不但不批评他,还表扬了他,后来进步了。这样,更坚定了他克服困难决心和信心,后来,他不但学习成绩提高了,而且还主动担任班级卫生员,被评为文明UU快3学生 。

  三、语文教学中的德育教育要把握好阶段性,要发挥UU快3学生 的主体性。

  UU快3学生 是教学的主体,同样是教育的主体,在思想品德教育上,UU快3学生 的主体作用主要表现在自UU快3我 教育、自UU快3我 养成。UU快3我 十分注意从懂得入手,让其知道自己是中国人,知道国旗、国歌、国徽、首都等等,懂得少先队的基本知识。在教中年级时,UU快3我 十分重视对UU快3学生 进行国家和民族知识的传授,使其懂得今天的幸福学习UU快3生活是无数革命先烈用生命换来的,从而使他们珍惜时间、刻苦学习。在教高年级语文时,UU快3我 十分注重结合教材对UU快3学生 进行国家,性质教育和党的方针政策的教育和社会主义建设辉煌成就的教育。这样就使德育教育与语文教学环环紧扣,从不脱节,连贯地得到了落实。

  四、德育教育要体现在语文的教学活动中。

  UU快3小学 阶段是对UU快3学生 进行社会公德,良好行为习惯教育的最佳时期,在教学中的满堂说和脱离实际、枯燥无味的空间说教,不但激不起其兴趣,而且会使小UU快3学生 厌倦,只有把知识与趣味结合起来,才能让孩子从中受到教育,受到启发,达到较好的效果。

  德育教育是社会主义精神文明建设的系统工程之一。强化UU快3小学 德育教育工作是培养跨世纪人才的首要任务。在UU快3小学 主文教学中只有正确处理德育和教学的关系做到寓德育教育于知识教学之中,使二者融为一起,把握教材的思想性,遵循德育教育的阶段性,发挥UU快3学生 的主体性,注意UU快3组织 活动的实际性,长期坚持,必定会收到良好的教学效果。

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