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浅谈小UU快3学生 德育教育的UU快3方法

发布:班主任 | 分类:德育

  浅谈小UU快3学生 德育教育的UU快3方法

  加强和改进未成年人思想道德建设,是党中央站在全局和战略的高度,从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。如何抓住机遇,让德育工作在健康持久的发展轨道上,真正发挥德育养德的育人功效呢?

  一、摆在首位,做到心里

  反思传统的德育教育方式,UU快3UU快3我 们 往往是抱守着狭隘的课堂教育观,将施教的场所仅仅局限于课堂上,把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部,UU快3学校 教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。因此,德育教育的成效还不能令人满意。其实;教育教育是无处不在,无时不在的一项育人工作。UU快3学校 必须把德育工作摆在教育工作的首位,把它作为主导,“要抓住机遇,大力推进德育工作,切实把德育工作做到UU快3学生 心里”。为了真正发挥德育养德的育人功效。UU快3我 校积极探索灵活多变的教育UU快3方法 ,UU快3组织 UU快3学生 走出UU快3校园 ,深入社会,引导UU快3学生 从事一些有益身心健康的社会实践活动。使教育教育扎实开展。例如:UU快3我 校组成了课外UU快3服务 活动小组,深入社会,UU快3帮助 军烈属扫院子,为孤寡老人担水,打扫住宅卫生,洗衣服。UU快3学校 还多次聘请老红军为UU快3学校 讲述红军长征的感人故事。使UU快3学生 更加热爱UU快3祖国 和人民,纷纷表示,要从小立志,好好学习。将来为报效UU快3祖国 做出更大的贡献。

  二、重在实践,体验过程

  思想道德教育在UU快3学生 成长的道路上,占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重视德育,把德育置于一个特殊的地位。在德育教育的方式上,UU快3UU快3我 们 的做法是“重在实践、体验过程”,做到“三个结合”。既“以人为本”与“依法治校”相结合;“课堂教育”与“课外活动”相结合;“校内教育”与“社会教育”相结合。广泛开展有利于UU快3学生 身心发展的丰富多彩的活动。让UU快3学生 在活动中,增进感情,获得友谊。通过一系列的活动,使大家和谐共处、互相UU快3帮助 、互相尊重,从而形成了良好的校风。UU快3UU快3我 们 认为:要使UU快3学生 成为一个和谐发展的人,最基本的是对世界观、人生观、价值观、有所理解并产生强烈的情感,但这仅用专业知识育人是不够的。德育教育的最终目的,必须使UU快3学生 获得对“美与丑”、“善与恶”,更加鲜明的辨别力。德育是整个教育的灵魂;是UU快3学校 教育工作中,不可分割的重要组成部分。它必须紧扣时代脉搏,紧跟时代的步伐,不断的注入新鲜血液,才能真正发挥“德育养德”的育人功效。

  三、巧抓机遇,不失时机

  人的思想道德品质,是在自然的UU快3生活中形成的,这是人的德性形成的一个基本规律。因此,抽象道德戒律,光说教是不能深入人心的。特别是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道。小UU快3学生 耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来。如不能及时的、有针对性的开展教育工作,势必造成社会危害。UU快3UU快3我 们 的做法是:摒弃“说教式”、“灌溉式”、“挤压式”的教育方式。巧抓机遇,充分利用“节日庆典、班(队)会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏等,不失时机的加强对UU快3小学 笺思想教育。让UU快3学生 在实践中,把道德认知自觉的转化为道德行为。例如:在”母亲节:到来之际,UU快3UU快3我 们 在UU快3学生 中开展了“感恩教育”。有的UU快3学生 为父母制作了一张生日贺卡,有的UU快3学生 为父母做一顿可口的饭菜,有的UU快3学生 为父母洗一件衣服。表达出了他们对父母养育之恩的感激之情。同学们在实践活动中,提高了思想认识,净化自己的心灵。

  加强小UU快3学生 教育教育工作,是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。它需要UU快3UU快3我 们 每一位教育工作者,与时俱进,精心策划,不断用生动的、贴近UU快3生活的实例来充实它。

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