班主任

UU快3小学 一年级班主任工作反思

  UU快3小学 一年级班主任工作反思

  当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教UU快3学生 涯中,UU快3我 还需要不断努力,还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能,将班主任的工作做得更好!

  UU快3小学 班主任的工作可以说必须是面面俱到的,作为一名班主任必须要细心,这是一份在心灵世界播种、耕耘的职业。00后的孩子身上都带有时代的印记,他们接触到的世界比较丰富,因而他们的思想相对来说更复杂,行为也比较复杂,这对初当班主任的UU快3我 来说是一种挑战。但天天面对着这些天真可爱,幼稚无知的孩子,有时感觉也是一种快乐。

  首先UU快3我 觉得要从心里关爱孩子,没有爱就没有教育。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。低年级的孩子对老师特别热情,课后经常会围着老师转,问各式各样的问题,说自己开心或烦恼的事情。每当这个时候,UU快3我 都会放下手中的工作,陪他们聊天。了解他们的心声。UU快3我 始终认为UU快3学生 能找UU快3你 倾诉,说明他喜欢UU快3你 、信任UU快3你 。空闲的时候,UU快3我 也会把孩子拉到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天作业写得不错,老师看了很高兴!今天和同学吵架是不应该的,老师不喜欢看到这样的……在这种轻松的聊天氛围下,自然而然地指出他们的一些不足,提出对他们的一些要求,以爱动其心,以言导其行,效果还不错。

  其次,让好习惯和好品德常伴孩子左右。“育人先育德”,UU快3我 认为好品德的养成远比好成绩更重要!好成绩是暂时的,而好品德一旦养成,那将是孩子一生的财富。UU快3我 鼓励UU快3学生 在平时多多UU快3帮助 别人;告诉他们知错就改,老师更加喜欢UU快3你 !在课上,UU快3我 时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势,告诉他们书本是UU快3UU快3我 们 的朋友,要时刻注意它的卫生,保持书面整洁。教育UU快3学生 保持环境卫生,告诉他们要珍惜别人的劳动成果……

  再次,安全教育常抓不懈。在教育教学中,UU快3我 经常通过多种形式对UU快3学生 进行安全知识教育,使UU快3学生 懂得安全的重要性,并对UU快3学生 进行自救自护能力的培养。有UU快3学生 追逐打闹上下楼梯跑,UU快3我 讲别人发生的意外事故给他们听,在警示他们的同时提醒他们时刻注意自己的安全!同时,UU快3学校 现在进行UU快3校园 建设,UU快3我 更是节节课提醒孩子注意课间的安全。

  第四,让成为榜样变成全体UU快3学生 的目标。都说榜样的力量是无穷的。UU快3我 想如果让每个孩子都有可能成为别人的榜样,那这一作用就更加不可估量了。上学期,UU快3我 一直做的就是每天对UU快3学生 的表现及时进行小结,表现好的就加星,并每周一次总结,把本周表现好的孩子写在班级黑板报的表扬栏中。这样,哪怕一次没有,只要UU快3学生 能管理好自己,就有成为榜样的机会。

  对于培养小助手这个问题,一直是UU快3我 比较困惑的事情,尤其是低年级的孩子,自UU快3我 控制能力比较差,本来希望小助手能起到更好的带头示范的作用,但效果不是太好的。比如UU快3UU快3我 们 班的班长和副班,都是UU快3我 比较信赖的UU快3学生 ,UU快3我 希望在UU快3我 没有及时到班的情况下,她们能发挥班干部的带头作用,将班级里的纪律有效的维持好,可是可能还是年纪太小,她们的号召力还有待继续提高。

  第五,孩子的教育离不开教师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样UU快3学生 在UU快3学校 的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,UU快3我 常常主动与家长保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,或是平时放学时多余家长交流,共同促进UU快3学生 进步。

  每个班中都会或多或少有“后进生”,这是不可避免的,每个UU快3学生 的发展水平都有差异,但是,UU快3UU快3我 们 不能用带有颜色的目光对待他们,UU快3UU快3我 们 首先要真诚对待,给予他们信任、鼓励和UU快3帮助 。向他们表明教师对所有同学的态度是一视同仁的,另外,UU快3我 常常抽一些课余时间手把手耐心地有恒心地帮一些学习比较吃力的同学查漏补缺,直到他们弄懂为止。

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