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《扶年轻班主任上马》读后感

  《扶年轻班主任上马》读后感
  
  文/张晶芬
  
  暑假期间,有幸拜读了安阳市七中王莉老师的着作《扶年轻的班主任上马》这本书,一下就被王老师的妙语连珠,成功的管理UU快3方法 所折服,所吸引。现摘抄几句让大家一览。
  
  1、最好的批评是表扬。
  
  (1)学会说话,永远张扬积极。能表扬的想方设法表扬。表扬要当众,要大声,能不批评的尽量不要批评,非批评不可的,也要在私下进行。自尊和鼓励才是孩子进步的真正动力。
  
  (2)调整情绪,降低标准,挖掘优点。
  
  2、批评模式知多少
  
  (1)情人约会式批评(2)眼神嗔怪式批评(3)领导谈话式批评(4)警察处罚式批评
  
  3、惩戒是必需的教育手段
  
  (1)惩戒不是发泄,要适度恰当(2)惩戒不是惩治要先礼后兵(3)惩戒不是目的,要追求效果
  
  4、怎样处理突发事件(班主任工作计划  ymplay.com
  
  (1)态度上:积极应战,决不逃避
  
  (2)心理上:乐观面对,把麻烦看出机会
  
  (3)理性地处理特殊事件
  
  5、批评之后必需有善后
  
  (1)“标靶型”批评后,要及时安抚、表扬
  
  (2)“冲动型”棒喝后,要真诚道歉
  
  (3)“预谋型”谈话后,要跟踪观察
  
  教师的威信不是靠高声呵斥“训”出来的,也不是靠不苟言笑“板”出来的。
  
  王莉老师所着的《扶年轻的班主任上马》透过一个个鲜活的案例告诉了UU快3UU快3我 们 在教育UU快3学生 的过程中一定要进行要进行理性的考量。有教育必然有批评,如何批评却是一门艺术。为UU快3学生 的发展和进步是UU快3UU快3我 们 的初衷,为班级的进步是为人师的目标,而维护UU快3学生 的尊严却是基础,是根基。把批评也变得美丽,让UU快3学生 能够体会到UU快3UU快3我 们 的良苦用心而为之努力进取才是UU快3UU快3我 们 真正的成功教育!

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