班主任

做“严师”型的班主任

  做“严师”型的班主任
  
  ——班主任成长历程
  
  转眼间,UU快3我 工作近五个年头了。这个学期也接近尾声,相比于以前,各项工作干起来顺手许多,有底气许多。而在各项工作中,让UU快3我 得到最大成长的,莫过于班主任工作。
  
  当一名班主任,真的是有许多收获。从当初的一开始对UU快3学生 凶不起来也不敢对UU快3学生 凶,到现在慢慢体会到“严师”的含义,真的是经历了一番痛苦的成长过程。对UU快3学生 严,并不是说一味地苛求、责骂UU快3学生 ,更不是否定UU快3学校 的“宝贝计划”,相反,它其实是对UU快3学生 的一种负责。没有一个人是不希望与UU快3学生 打好关系的,与UU快3学生 融成一片。但是,对UU快3学生 过于放松,往往会造成一个负面影响,那就是让班级的纪律越来越松散,UU快3学生 越来越放肆,最后,反而是让一批想要学习的UU快3学生 也得不到一个良好的学习环境。当班主任到现在,UU快3我 现在越来越发现,其实要整个班地批评UU快3学生 真的是很难,要批出效果,更加是难上加难。现在真的是蛮佩服自己以前的那些班主任,好能讲。因为当UU快3你 开始真的发火的情况下,下面UU快3学生 就会一片安静,全班的注意力就会聚焦到UU快3你 的身上。而UU快3你 仍然要滔滔不绝地“发飙”,对于UU快3我 这样一个一直以来比较安静,UU快3生活中也不怎么骂人的人来说,真的是具有一定难度。而且,这“骂”真的有学问,UU快3你 不能总发飙,这样会引起UU快3学生 的反感,最后,造成的结果很可能是全班与UU快3你 的对立,所以,“骂”要少而精。再次,在“骂”的同时,最好也能“扬”,不一棒子打死UU快3学生 ,要为他们树立榜样,要让他们有学习的方向,这样的“骂”才更有效果。但这“扬”一定要真诚,不能假,要不然,出来的效果只会适得其反。所以,这就需要班主任老师平时就有一双善于发现“美”的眼光,多积累。
  
  当班主任有痛苦,有快乐,是一个真正地在痛苦中成长,在痛苦中寻找快乐的职位。UU快3我 现在越来越相信,能当好班主任的老师,真的是一个了不起的老师,了不起的人,可堪大用。

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