班主任

班主任心语

  班主任心语
  
  1、教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人,还在于培养天天有进步的人。
  
  2、成就最大的人与成就最小的人之间,最明显的差异并不在于智力水平的高低,而在于他们是否有进取心、自信心,是否有坚强的意志和性格,这些就是UU快3UU快3我 们 班主任工作的目标。
  
  3、让UU快3学生 “会学”、“会求知”、“会探索”、“会思考”、“会辨别”,培养他们终身学习的能力和信息加工的能力,这才是教育者的职责。
  
  4、UU快3学生 是愿意接受老师正确的批评的,所不能接受的往往是老师批评的方式。
  
  5、在班级工作中,不要老阴着脸,人为地制造紧张气氛,不要吝啬UU快3你 的“小凳子”,UU快3你 坐,让UU快3学生 也坐。
  
  6、粗暴的教育培养出毫无耐心的UU快3学生 ,训斥命令的教育培养出唯命是从的UU快3学生 ,而民主的教育UU快3方法 则培养出思想有见地的UU快3学生 。
  
  7、UU快3学生 是活的,老师的教育UU快3方法 也应该是活的;UU快3学生 是千差万别的,老师的教育UU快3方法 也应该是多种多样的。
  
  8、教师批评UU快3学生 是为了UU快3帮助 和教育UU快3学生 改正错误和缺点,同时也是为了把他们身上的各种优点和长处发挥出来,调动他们的积极因素,而不是在UU快3学生 身上寻找缺点和错误,说得UU快3学生 一无是处;批评是师生之间的互相沟通、互相UU快3帮助 ,而不是熏若不及时清除,就会积少成多,影响其健康成长。
  
  9、把UU快3学生 当成朋友,UU快3你 正走向成功;和UU快3学生 成为朋友时,UU快3你 已成功了一半;和UU快3学生 成为知心朋友时,UU快3你 才取得了真正的成功。
  
  10、每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠,每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。
  
  11、班主任——桑供春蚕,花引蜜蜂。
  
  12、对于拥有100名UU快3学生 的教师来说,教育成功的最高期望值是100%,其中一名同学的成功仅占1%,一名UU快3学生 的失败也占1%,这似乎无足轻重。但对于这1%UU快3学生 的父母来说,受教育成功的期望值是100%,失败也是100%,因此,UU快3UU快3我 们 做班主任的切不可放弃自己的1%。
  
  12、UU快3学生 思想、行为上的偏差,如同倾泻的洪水,堵塞之法只会使其更加泛滥,只有正确疏导,才能纠正偏差。
  
  13、对UU快3学生 的宽容(不是无原则的迁就),加上恰到好处的点拨,就能赢得UU快3学生 双倍的尊重。
  
  14、让UU快3学生 在和谐、快乐的氛围中UU快3生活,就好比放鱼儿回到清澈的湖水里,放小鸟回到茂密的森林中。小孩子来到充满和谐、宽松气氛的教室里,才能舒展开创造的翅膀,自由飞翔。
  
  15、要把UU快3学生 当成学习的主人、UU快3生活的主人、教室的主人、饭堂的主人,明确每个主人的职责,培养其责任感与自觉性,戒除其依赖性。
  
  16、班主任除传授给UU快3学生 知识外,还有更重要的任务——育人。引导教育UU快3学生 崇尚真善美,摒弃假恶丑,使他们拥有健全的人格。
  
  17、UU快3UU快3我 们 要用发现的眼睛,去寻觅UU快3学生 身上的闪光点。作文中一句优美的话,UU快3生活中一点好的表现,也许相对于UU快3学生 的过失、缺点显得微不足道,然而,每一次真诚的表扬,都会给他们一份自尊和自信。
  
  18、对于犯错误的UU快3学生 ,要讲究宽容。态度上客观,保护UU快3学生 的自尊;时间上宽容,让UU快3学生 有改正错误的机会和时间;处理上宽容,促成UU快3学生 的自省。
  
  19、老师所能做的最有意义的事情是:为UU快3学生 提供足够的锻炼机会,以及“周到的、不显眼的、不多不少的UU快3帮助 ”(波利亚语)——在他们最需要的时候。
  
  20、把UU快3学生 当作自己的孩子一样看待、教育、关心;把UU快3学生 当作自己的朋友一样交流、沟通、分享成功的快乐。

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