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《后进生转化工作》的体会

  《后进生转化工作》的体会

  文/唐孝珍

  在教学中,UU快3UU快3我 们 经常会遇到这样的问题。UU快3我 教的那个班有几个UU快3学生 太差了,怎么教都教不会。那么怎样解决这个问题呢。下面UU快3我 来谈谈UU快3我 对转化后进生的几点看法:

  一、对后进生一视同仁,让其有机会表现自己的才能后进生往往有较强的自卑心理和逆反心理,性格较为偏执。因此UU快3UU快3我 们 班主任要注重采用攻心政策,以热情、爱心去温暖他们的心,充分挖掘他们的“闪光点”,为其创造表现自己特长的机会,让其懂得班主任对他们的平等看待,从而获得他们的信任,有利于转化他们,、用尊重之心保护后进生的自尊心。如果教师爱护UU快3学生 ,关心UU快3学生 ,UU快3学生 亲其师,就会信其道,才能效其行。后进生在许多教师眼中是绊脚石,他们遇到的总是老师的冷面孔,对老师敬而远之,对老师的教育认为可望而不可及;在同学面前后进生总是抬不起头来,有自卑感。要转化后进生,就必须关心他们,对他们和其他UU快3学生 一律平等。遇到差生出现问题,教师不要轻易下结论,要尊重他们的人格,让他们感到集体的温暖、老师的信任。

  只有这样,后进生才有可能沿着老师的期望发展。譬如:UU快3我 曾遇到过一位叫杨某的后进生,他上课常寻机闹事,好出风头,老师批评了他,他则恶言相报,老师叫他读书,他就怪声怪调,对老师总怀疑和对抗态度。但是有小聪明的他,极富美术天赋,画出的东西总是有模有样,深得同学的赞许,针对其特点,UU快3我 便找他谈心,分析其长处,并让他担任黑板报的设计,其不负众望,使得UU快3我 班的黑板报比赛期期都能荣获第一名,UU快3我 利用班会及时地表扬了他,肯定了他的才能,从此,他一改旧貌,上进心猛速上升,他开始关心集体尊重老师而且守纪律和爱学习了。其他后进生也受他的影响而在不断进步。

  二、爱心是转化的关键。爱UU快3学生 ,是一个教师职业道德的核心和灵魂,“偏爱”后进生,是优秀班主任的标志之一。爱,可以提高班主任转化后进生的能力。班主任如果对UU快3学生 富有爱心,他必把后进生的转化作为自己的责任和义务。虚心学习先进的教育UU快3方法 与管理经验,不懈地探索教育规律,不断创新教育UU快3方法 ,在转化后进生的过程中,自己的能力也得到提高。

  三、教师要找到UU快3学生 后进的原因再对症下药。UU快3学生 成绩差的原因有很多,但是归结起来主要有两类,第一类是UU快3学生 智力正常,但是对学习没有兴趣,长时间处于被动学习的局面而成为后进生;对于这类UU快3学生 要从思想上抓起,UU快3帮助 他树立积极进取的信心,以达到变后进为先进的目的。第二类UU快3学生 是因为大脑反应稍慢,分析,理解,记忆能力差而成为后进生的;对于这类UU快3学生 教师要多付出爱心,对他们在UU快3生活上要多UU快3帮助 ,学习上要多指导,思想上多点化,相信“没有教不好的UU快3学生 ,只有不会教的老师。”只要教师付出了真情与汗水,就一定会有收获的。

  总之,教育转化UU快3学生 向进步的方向努力是一项长期而艰巨的工作,但作为老师,只要充满热情,遵循教学规律和UU快3学生 的身心发展规律,相信一定会做到后进生的转化工作的。UU快3我 会和班级所有科任老师继续努力,把这项工作落到实处,尽力做到最好。

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