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班主任工作总结UU快3小学 五年级

  班主任工作总结UU快3小学 五年级

  又是一学期过去了,本学期UU快3我 又成为了五(2)班的班主任,和UU快3我 的UU快3学生 们度过了一学期,现对本学期的工作做如下总结:

  一、班级总体情况

  不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见,每当老师提问时,举手回答问题的总是那么几位同学,如果叫没有举手的同学起来回答问题,他们的声音也很轻,在教室绝对安静的情况下,才有可能听到他们的回答。这是UU快3UU快3我 们 班级存在的一个大问题,需要解决这个问题。

  虽然本班大部分同学都能够遵守纪律,按时上下学,按时完成作业,但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业,存在不写作业的UU快3学生 ,如:同学。大部分UU快3学生 学习主动性弱,学习自觉性较差。综合能力及素质有待提高,因为UU快3学生 的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时UU快3我 常通过许多活动的方式调动UU快3学生 们的学习自觉性,提高他们对UU快3学校 的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质。

  二、把UU快3学生 位置摆正

  UU快3学生 是教育的主体。要想教育好UU快3学生 ,UU快3你 先得把UU快3学生 研究透,每个UU快3学生 有每个UU快3学生 的特点,UU快3你 要知道他做些啥、想些啥,这样才可以想怎么让他接受UU快3你 的教导。军法有云:知已知彼,百战不殆。要针对UU快3学生 的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实,每个UU快3学生 都想成为好UU快3学生 ,他们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个UU快3学生 的能力不一样,所擅长的东西也不一样,所以班级里不可能没有差的UU快3学生 ,所以对待要因材施教,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,并尽可能多地让UU快3学生 受到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,形成良性循环。UU快3UU快3我 们 班级有一位同学特粗心,写作业只求速度,不求质量,写的字很难让人分辨出来,批评了几次都不管用。后来,UU快3我 采用了“以退为进”的UU快3方法 ,批改他的作业后,在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了!”或“加油,UU快3你 越来越棒了!”等句子,还在班队课时,对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他成为了同学们眼中的进步大王,他自己也有了认真完成作业的自觉,进步真的越来越大了。从这一点也可以证明不同的UU快3学生 要采取不同的对待UU快3方法 。

  三、通过多方面的活动,增强班级凝聚力

  本学期UU快3UU快3我 们 UU快3学校 接受了许多各种各样的活动考验,有各种各样的活动,如:袋家长会等。在这些活动中UU快3学生 和老师的积极性调动了起来,同学们相互UU快3合作 ,面对每一次的比赛,发挥出自己最优秀的一面,尽力为班级争光。在这样的氛围下,班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来,取得了一样一样的荣誉,而这些值得UU快3UU快3我 们 班级骄傲的事情,又在家长会时展示个各位家长看,让家长可以看到自己孩子在这一年里的进步,在这一年里所取得的成绩,让家长为自己的孩子骄傲,让孩子为自己取得的成绩感到自豪,可以更加努力的为班级的成长作出自己的贡献。

  四、注重家校联系工作

  班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对UU快3学生 教育离不开家长的配合。有这样一个公式:“5+2=0”UU快3我 认为这个公式有它的道理,UU快3学生 在UU快3学校 里接受老师的教导,遵守着各种规章制度,一点一点的形成良好的学习习惯,形成良好的学习态度,如果回到家里,父母一点也不会去重视,一点也不会要求UU快3学生 认真学习,那么一星期五天的教育将变成无用功,如此的恶性循环,对于UU快3学生 的成长没有任何的作用,所以UU快3我 十分重视与家长的沟通,坦诚相待,让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习,这样UU快3学校 和家庭的教育口径一致,教育要求一致,UU快3学生 才能够更好的成长。但是UU快3UU快3我 们 大部分的家长工作都很忙,就算他们很关心自己孩子在校的表现,他们也没有足够的时间来询问老师,也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习,很多家长都是有心无力,所以每每都会对老师说:“老师,那UU快3UU快3我 们 的小孩就交给UU快3你 了!”这不是一种好现象,没有家长的配合,UU快3学生 根本不可能有足够的进步。所以在家长会时,UU快3我 向各位家长提出:不论多忙,都要抽空看一下家校联系本,在上面签下自己的名字;翻一翻UU快3学生 的作业本,检查一下他们的作业完成情况,不要求家长检查每道题,只是要让UU快3学生 知道自己必须认真完成每一道题,不认真,父母要检查出来的这种意识,这也是为了培养UU快3学生 的良好习惯的一个UU快3方法 。

  在开学出,UU快3我 就告诉同学UU快3我 的电话号码和手机号码,方便家长和UU快3我 联系,UU快3我 也随身带着家长们的联系电话,一旦UU快3学生 发生什么事情,可以随时和家长联系,让家长了解UU快3学生 的情况,UU快3帮助 家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合UU快3学校 教育好孩子。

  五、稍不如人意处

  虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,但是效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学习动机不强的UU快3学生 的学习斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。UU快3我 想在工作中要更加注意与年段和UU快3学校 配合,借力使力。

  总之,只要UU快3UU快3我 们 心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,UU快3我 相信,UU快3我 的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,UU快3我 的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作UU快3方法 千差万别,让UU快3我 在实践中去探索总结行之有效的UU快3方法 经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

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