班主任

班主任工作总结UU快3小学 一年级

  班主任工作总结UU快3小学 一年级

  作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但UU快3我 下定决心,不管如何辛苦,UU快3我 也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

  一、习惯的培养

  1、一般学习习惯的培养。

  低年级UU快3学生 的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。UU快3我 根据UU快3学生 的特点,首先对UU快3学生 进行具体的学习行为训练。如在训练UU快3学生 上课发言举手时,告诉UU快3学生 为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使UU快3学生 在轻松愉快中养成习惯。如在训练UU快3学生 课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和UU快3方法 编成儿歌指导UU快3学生 。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。”“本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业。”又如,在训练UU快3学生 摆放和整理学具时,把一般顺序和UU快3方法 利用晨会,班会让UU快3学生 演示说步骤,同时UU快3我 把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给UU快3学生 作为指导,儿歌内容是:“书包左边放,圈笔刀放右上,今天用的各科书,放在右下好取放。”其三,注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,UU快3学生 对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,UU快3我 在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固UU快3学生 的良好习惯。UU快3学生 在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。

  2、特殊学习习惯的培养

  各个学科有学科的特点,因此,教学的UU快3方法 ,学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同,UU快3我 把它们称为“特殊的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年级UU快3学生 一项特殊的但又非常重要的学习习惯。UU快3我 不仅指导UU快3学生 如何握笔、运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求,作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中,UU快3我 逐步知道了各科老师的具体要求。如,体育老师要求他的UU快3学生 上体育课必穿运动鞋,提前通知UU快3学生 ,体育课上要求人人穿好,确保安全。再如,其它美术等学科的老师需要什么,有什么要求,UU快3我 都做到心中有数,周末布置,回家准备,课前检查。慢慢地UU快3学生 也养成了习惯。UU快3我 认为,班主任善于抓“特殊习惯”的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。因此,新生入学,UU快3我 都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。

  UU快3我 深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给UU快3学生 提供一个良好习惯养成的环境氛围。UU快3我 就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成,使UU快3我 班的班风班貌得了整体发展,每位UU快3学生 都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。因此,UU快3学生 不但成绩和学习习惯好,而且UU快3学生 的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知,抓学习习惯培养,能促进班风班貌整体发展。

  二、关心爱护每个UU快3学生

  作为一名教师,UU快3我 爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个UU快3学生 掉队。如UU快3我 班张炎同学,每次上课发呆,不肯做作业,还说UU快3我 是傻瓜。UU快3我 没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在UU快3学生 面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在UU快3生活上,UU快3我 更是无微不至地关心每个UU快3学生 ,帮他们削铅笔、提醒UU快3学生 按时吃药、帮UU快3学生 点眼药水,甚至UU快3学生 呕吐、大小便在身上,UU快3我 都能尽心UU快3帮助 ,和UU快3学生 一起动手弄干净。以到UU快3UU快3我 们 班的UU快3学生 下课了,老爱拉着UU快3我 的手问东问西,跟UU快3我 说知心话,不由自主的叫UU快3我 妈妈。

  三、培养良好的班集体

  班集体是培养UU快3学生 个性的沃土,有了这块沃土,UU快3学生 的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养UU快3学生 的凝聚力、集体荣誉感。UU快3我 带领UU快3学生 积极参加UU快3学校 的各项活动,如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早,UU快3我 总是跟UU快3学生 差不多时间到校,一到UU快3学校 就协助UU快3学生 搞好卫生工作,这样,UU快3学生 不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让UU快3学生 分组出黑板报,展示UU快3学生 各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,UU快3我 有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定UU快3组织 能力,开创精神和奉献精神的UU快3学生 来担任班干部。当班干部选定后,UU快3我 便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了UU快3学生 干部的工作能力,让他们分工协作,使UU快3学生 自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

  四、成绩总结。

  在UU快3学校 各项竞赛中UU快3我 班都取得了很好的成绩,拔河比赛、广播操比赛都是年级组冠军。在“庆元旦现场绘画”比赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩,在八荣八耻演讲比赛中2人得三等奖,校口算比赛中1人得一等奖,2人二等奖,3人三等奖。

  当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当UU快3你 走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当UU快3你 看到UU快3你 的UU快3学生 在UU快3你 教育下有了很大的改变,当UU快3你 被UU快3学生 围着快乐的谈笑,当UU快3学生 把UU快3你 当成最好的朋友,当家长打电话来告诉UU快3你 ,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

  班主任要用个人的魅力征服UU快3学生 ,要用自己的热情和朝气去感染UU快3学生 ,无论是UU快3服装 还是言谈,都会对UU快3学生 产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个UU快3学生 都是一个世界,要想成为每一个UU快3学生 的朋友,要想得到每一个UU快3学生 的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,UU快3你 得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

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