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如何培养UU快3学生 的成功心理

发布:班主任 | 分类:后进生转化

  如何培养UU快3学生 的成功心理

  21世纪,是一个竞争十分激烈的社会,每个人都想取得事业和学业上的成功,而一个人能否取得成功,但健康成功的心理是要*培养出来的。

  心理学家把人的成功心理分为两大类:一类是追求荣誉的成功心理;另一类是力争做好一切的成功心理。

  所谓“追求荣誉的成功心理”是指追求赢得荣誉、赢得社会的认可,如社会的赞许、他人的尊重、羡慕、获得有关部门的表彰奖励或其他荣誉称号等。所谓“力争做好一切的成功心理”主要是指对自己所做的每一件事都尽其所能地去做好,否则就不甘心或有愧疚之感。这是一种成熟而健康的成功心理,是建立在自信、自强、自尊、独立的个性心理基础之上的。古往今来,大凡取得成就者,都往往持有这种成功的心理状态。

  心理学家表明:每个人都同时具备这两种成功的心理,只是所占的比例不同而已。若追求荣誉的心理占了优势,那此人虽胸有大志,往往成功的可能性并不大。若淡泊名利,兢兢业业,力求做好每一件事,有一份耕耘,就会有一份收获,最终能取得巨大成就。

  那么,怎样培养UU快3学生 的成功心理呢?

  1、UU快3帮助 UU快3学生 树立崇高的远大志向

  一个人只有有了远大志向才能激发出火一般的热情,才能充分发挥自己的主观能动性,冲破重重阻力和阻碍,为实现自己的目标而奋斗。

  因此,教师在平时的班务工作和教学工作中就必须引导UU快3学生 向古代、现代、当代和国外的一些有远大志向的名人学习,UU快3帮助 UU快3学生 从小树立远大的理想。毛泽东青少年时期就立下了“以天下为己任”的雄心,马克思也选择了“为人类UU快3服务 ”的志向。

  名人的事迹青少年容易接受,名人的事例会点燃孩子理想的火把。一个人的学习、工作随着理想走,成功随着工作来,这是一个简单的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。因此,UU快3UU快3我 们 要鼓励UU快3学生 不要常立志,要立长志。

  2、培养UU快3学生 具有良好的心理品质

  良好的心理品质是一个人取得成功的前提,心理品质之所以对一个人的成长具有不可忽视的作用,是因为一个人在事业上或学业上不可能是一帆风顺的。心理品质作为一种内在的因素,在很大程度上左右一个人的才华的积累、增长和才干的发挥。

  只有坚定的信心、浓厚的兴趣才能唤起一个人强烈的进取心,才能激发出坚忍不拔的毅力和百折不挠的意志,从而为一个人获得成功提供旺盛不衰的动力。有学者曾对20年前他所教的一个班的UU快3学生 进行了比较分析,发现在事业上获得成功的5人和事业上毫无成就的15人最显着的差别就是个性心理品质上的差别,事业上获得成功的5人进取心、自信心、毅力、意志等心理品质方面明显优于其他同学。

  爱迪生也曾认为:“伟大的人物最明显的标志,就是他的坚强意志。”要想使一个UU快3学生 将来在事业等方面获得成功,就必须从小培养他的乐观向上、豁达开朗、自信自强的良好心理品质。

  为此教育工作者要结合现实UU快3生活和历史上事业获得成功的人物案例,对UU快3学生 进行心理素质方面的教育和引导,努力锻造其坚强的意志、顽强的毅力和刚强的品格,要求UU快3学生 力争去做好每一件事。使他们将来在事业上遇到困难或失败不气馁,不悲观失望,不半途而废,在成绩和荣誉面前,不骄不躁,不孤芳自赏。

  3、创设培养UU快3学生 具有成功心理的情境

  在日常的学习和UU快3生活中,教师要有目的地设置一些困难情境,让UU快3学生 去寻找解决问题的UU快3方法 。UU快3学生 在遇到困难时又往往停留在“怎么办”的困境之中,不习惯于深入探索困难情境,分析各种因素去寻找解决问题的UU快3方法 。

  教者要引导UU快3学生 和他们共同去探讨分析,UU快3帮助 UU快3学生 分析造成挫折的主、客观原因,寻找失败中的一些成功因素,寻找解决问题的最佳方案。对UU快3学生 的任何一点成功都给予肯定,并用自己赞赏、喜悦的心情去感染UU快3学生 ,引发他们积极的情绪体验。

  同时,还要指导UU快3学生 掌握对付挫折、走出低谷的技能、UU快3技巧 。让UU快3学生 懂得对待挫折除了有积极正确的态度外,对付的技能更为重要。

  UU快3中学 时代是UU快3学生 生理、心理上逐渐成熟的关键时期,抓紧对UU快3学生 的心理健康教育,培养他们健康的成功心理,使他们在21世纪能够立足社会,在事业上和UU快3生活上都取得成功,应是UU快3UU快3我 们 每个教师的天职。

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