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班主任培养UU快3学生 的情商的绝招

发布:班主任 | 分类:后进生转化

  班主任培养UU快3学生 的情商的绝招

  近年来由于缺乏情商教育,UU快3学生 情绪波动大、心理素质差甚至心理变态,从而影响UU快3学生 学习成绩和身体健康,甚至于伤害他人或自UU快3我 伤害的情况时有发生。因此,情商教育工程被教育界公认为当前教育实践面临的重大课题之一。

  班主任是UU快3学校 德育工作的实施者,应把握时代的脉搏,了解UU快3学生 的心理特点和情感需求,不失时机地开展多种形式的情商教育,培养UU快3学生 良好的心理情感素质。

  一、培养UU快3学生 自UU快3我 调控情绪的能力

  情绪每个人都有,所谓人非草木,孰能无情。面对UU快3生活学习的逆与顺,考试竞赛的成与败,参加活动的得与失,都会产生不同程度的情绪波动。遇到挫折时可能悲哀失落,取得成绩时也许沾沾自喜,得意忘形。

  班主任这时要特别注意UU快3学生 低落或浮躁的情绪表现,及时疏导,控制不良情绪的扩散,让UU快3学生 明白不良情绪的主要危害:

  一是影响健康,过度焦虑忧郁会扰乱大脑的功能,从而引起新陈代谢失调,食欲减弱,引起神经衰弱等症状。如伍子胥一夜愁白了头,周瑜气结命殒可为佐证;二是有碍于学习进步,在忧、惧、怒的情绪支配下很难集中精神专注学习,甚至会失掉斗志和锐气,导致学习效率不高;三是不良情绪向周围扩散往往会感染他人,产生负面影响。

  班主任在使UU快3学生 认识不良情绪危害的同时,要教给UU快3学生 调节情绪的UU快3方法 。

  首先是引导UU快3学生 抱平常心,做平常人。指导他们对自己不要抱过高的期望值,凡事尽最大的努力和作最坏的打算,太苛求易失望。

  其次是引导UU快3学生 学会自UU快3我 调控。教育他们面对成败得失都要处之泰然,真正懂得“失败是成功之母”、“吃一堑,长一智”,“行百里者半九十”、“满招损,谦受益”等哲语的道理。注重UU快3帮助 UU快3学生 调整骄傲自大或破罐子破摔的心态。

  启发UU快3学生 冷静分析失败的原因,认真总结成功的经验,让他们认识到只要经过顽强拼搏,就一定能从失败走向胜利,百尺竿头,更进一步。

  再次是引导UU快3学生 学会自UU快3我 解脱。如UU快3组织 情绪有波动的UU快3学生 参加有益的文体活动等,UU快3帮助 UU快3学生 调控心理情绪,使UU快3学生 胜不骄,败不馁,乱不惊,保持良好的心态,从而转移不良情绪,舒缓心理压力,真正从过度的悲喜中解脱出来。

  二、培养UU快3学生 宽容的心境和UU快3合作 的精神

  人具有群属性,不可能孤立地生存在社会上,要UU快3生活就必有交往。

  中UU快3学生 往往个性很强,喜欢一切从自UU快3我 出发,对别人不同的性格、意见、态度难以容忍,以致自UU快3我 封闭,缺少UU快3合作 精神,或者动辄相互攻击。这种情况既不利于UU快3学生 的自身发展,又严重影响班集体的团结UU快3合作 。

  作为班主任,要善于发现问题,把握机会,利用班会课、个别谈话等形式,或利用与UU快3学生 交往和各种集体活动等机会,灌输“有容乃大”、“宽以待人”、“理解万岁”、“精诚UU快3合作 ”等思想,让UU快3学生 认识到宽容UU快3合作 是一种美德,是一个人有修养的表现,是当今和未来社会人才必备的基本素质。

  让UU快3学生 明白,在学习工作和UU快3生活中,人与人之间常会产生各种矛盾冲突,有宽容心境和UU快3合作 精神的人,会理解他人,尊重他人,严于律己,宽以待人,和他人团结协作,共同把事情做好。

  反之,则会小肚鸡肠,本来不是原则性的问题,也会斤斤计较,一点小磨擦和小误会,都会产生大的矛盾。或是对别人一时的冷淡过于敏感,耿耿于怀,自寻烦恼,自设心理障碍。试想,这样的人即使才高八斗,又怎么能和他人愉快UU快3合作 ,把事情做好呢?

  教育是面向未来的事业,UU快3UU快3我 们 要根据UU快3学生 的实际情况,培养UU快3学生 具有未来社会人才必备的宽容心境和UU快3合作 精神。

  三、培养UU快3学生 吃苦的精神和顽强的毅力

  现在有的中UU快3学生 虽然志向高远,但是缺乏吃苦精神和顽强毅力。他们一开始总是雄心勃勃地定下奋斗目标,诸如UU快3我 明天开始几点起床,这个星期UU快3我 要背多少个单词,看多少篇文章,这半年UU快3我 每天练书法等等。

  但实施起来总是三分钟热血,三日打鱼两日晒网,目标随着困难的出现和外界的干扰而随意削低降格。

  做作业时,一碰到难题就怕,往往照抄他人的,甚至干脆不做。凡此种种,其主要原因是怕苦怕累、意志脆弱。面对这些情况,班主任要及时对UU快3学生 加以引导,或单独交谈,或书面沟通,或电话联系,给UU快3学生 灌输“刻苦精神是一切成功的发端”、“锲而不舍,金石可镂”等道理。

  让UU快3学生 认识到成绩的取得、事业的成功,不可能一蹴而就,一帆风顺,它要求人们百折不挠,坚持不懈地奋斗。

  社会也不可能时时为自己营造一个良好的环境,这就要求UU快3UU快3我 们 要有良好的心理素质,不为外界所动,以顽强的意志和毅力战胜一切不利因素,从而获得最大的收获。

  班主任对UU快3学生 进行情商教育的内容是多方面的,除以上三点以外,还要注意培养UU快3学生 崇高的志向,乐观的精神,公正的心态,竞争的意识等等。

  进行情商教育的UU快3方法 途径也是多种多样的,除了班会课这一主渠道之外,还可以采用开展辩论,UU快3组织 征文,出版墙报,分类谈话,个别交流等等形式。

  总之,班主任必须时时注意UU快3学生 的心理情感变化,把情商教育渗透在班主任工作的各个环节,使UU快3学生 的心理情感往良好的方面发展。

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