UU快3首页  > UU快3教案 > 小班教案 > 小班主题教案

UU快3小班教案《小蜻蜓做客》含反思

时间:2019-03-14字体大小:A-A+

小班教案《小蜻蜓做客》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿培养爱护益虫的情感,认识蜻蜓,培养UU快3学生 留意周围事物,培养探究精神,激发了幼儿的好奇心和探究欲望,快来看看UU快3小班《小蜻蜓做客》含反思教案吧。

UU快3小班教案《小蜻蜓做客》含反思

  活动目标
  认识蜻蜓。
  培养UU快3学生 爱护益虫的情感。
  培养UU快3学生 留意周围事物,培养探究精神。
  激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
  培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  教学重点、难点
  认识蜻蜓,培养探究精神。

  活动准备
  蜻蜓,相关知识。

  活动过程
  这一天,UU快3我 正在给孩子们UU快3组织 主题活动,“吴老师,有一只蜻蜓。”宝宝稚嫩的声音吸引了UU快3UU快3我 们 每个人的目光,安静的教室顿时热闹起来了。动作灵活的刘晓敏捷地捉住了站在玩具架上的蜻蜓,跑来交给UU快3我 ,孩子们立刻围过来,UU快3你 一言,UU快3我 一语地议论着蜻蜓。UU快3我 没有像过去那样,为了完成预定的目标继续上课,而是请孩子们围着UU快3我 席地而坐,引导孩子们观察起蜻蜓来。
  “这是什么?”UU快3我 指着蜻蜓的头部问,“蜻蜓的头。”陈啸文抢着说。“UU快3你 们看蜻蜓的头都有什么?”UU快3我 指着问。“有眼睛。”汪芷菱小声地说。“眼睛好大呵!”李明宇大声地说。“它的眼睛像什么?”UU快3我 又问,“像皮球。”“像灯笼。”“像纽扣。”……孩子们纷纷抢着回答。UU快3我 简单地向孩子们讲了蜻蜓的眼睛是复眼,可以看到上、下、左、右和前方的各个地方及后面的大部分等知识,孩子们听得可入神了。接着,UU快3我 又请孩子们观察其胸部、腹部、腿和翅膀,纠正了孩子们把腹部误认为是尾巴的错误。
  “吴老师,蜻蜓是吃什么的?”好问的陈啸文问道。“蜻蜓最爱吃苍蝇和蚊子了,苍蝇飞得虽然快,但蜻蜓飞得比他们还要快。蜻蜓能在1小时内吃掉40只苍蝇或者840只蚊子呢,是了不起的捕虫‘飞将军’呢。”UU快3我 把UU快3我 知道的都告诉了孩子们。“噢,蜻蜓帮UU快3UU快3我 们 抓虫子喽。”平时不多话的晓宇拍着小手说,“对啊,蜻蜓是UU快3UU快3我 们 的好朋友呢,帮UU快3UU快3我 们 捉害虫,UU快3UU快3我 们 要爱护它啊。哦,现在蜻蜓的肚子饿了,UU快3UU快3我 们 把它放了,让它去吃害虫,好吗?”UU快3我 提议道,“好!”孩子们齐声回答。UU快3我 一放手,蜻蜓展开翅膀,围着活动室优美地画了一个圈,好像在和UU快3UU快3我 们 说再见,然后呼地一下,飞出了活动室,孩子们跳起来,拍着小手追出活动室欢呼道:“噢!小蜻蜓飞走了。”“小蜻蜓去捉虫子了咯。”······活动后,UU快3我 请孩子们回家和爸爸、妈妈一起查看有关蜻蜓的资料和图书,巩固所学的知识。

  教学反思
  UU快3UU快3我 们 的孩子是新入园的小班孩子,年龄小,注意力和自控能力较弱,易受外界影响。小班的孩子特别喜欢小昆虫、宠物等小动物。因此,UU快3我 UU快3组织 活动时,小蜻蜓的突然来访,转移了孩子们的注意力,引发其探究小蜻蜓的兴趣。UU快3我 及时抓住这教育契机,生成《认识蜻蜓》的科学探究活动,小蜻蜓客串了一回活教材,既形象又生动,比看图片和说教更加深刻,起到事半功倍的效果。
  《新纲要》中指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际UU快3生活进行,利用身边的事物与现实作为科学探索对象。”UU快3UU快3我 们 幼儿教师,在设计教育活动时,要以孩子年龄特点和实际出发,教育内容与幼儿兴趣相结合,及时抓住教育契机,注重启发幼儿探究科学的兴趣,培养幼儿爱护小动物,保护益虫的情感,使幼儿获得相关的知识与经验,并伴随他们的一生。当然,并不是说每个突发事件都象以上那样做,要根据实际情况、知识性、幼儿的年龄特点和需要等等,不能因为一次成功的教学活动而沿用下去,这样会适得其反。

小百科:蜻蜓,无脊椎动物,节肢动物门,昆虫纲,有翅亚纲,蜻蜓目,差翅亚目,分蜻科和蜓科。