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UU快3大班教案《美丽的手套》含反思

时间:2019-04-27字体大小:A-A+

大班教案《美丽的手套》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿启发大胆想象、创造,运用多种图形、颜色、线条、装饰手套,引导幼儿初步感受一双手套的对称美,体验装饰手套的成功和喜悦,作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣,快来看看UU快3大班《美丽的手套》含反思教案吧。

UU快3大班教案《美丽的手套》含反思

  活动目标:
  1、引导幼儿初步感受一双手套的对称美,体验装饰手套的成功和喜悦。
  2、启发幼儿大胆想象、创造,运用多种图形、颜色、线条、装饰手套。
  3、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
  4、体验想象创造各种图像的快乐。

  活动重难点:
  体验到设计手套带来的喜悦感和成功感。
  会运用多种形式装饰手套,并能设计出对称的图案。

  活动准备:
  1、经验准备 观察冬天人们所带的手套
  2、物质准备 课件 图片 范例 手套 油画棒 音乐

  活动过程:
  一、谈话导入
  ——UU快3生活中的手套
  1.手指UU快3游戏 激趣肢体语言(教师搓手)老师的手怎么了?(冻)
  2.小朋友现在是什么季节?(冬天)冬天到了,UU快3UU快3我 们 外出时会感觉怎么?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,UU快3你 有什么办法保护自己的手?(戴手套)

  二 观看课件欣赏手套,激发制作兴趣
  1.(课件)老师今天带着小朋友去手套专卖店看看都有什么样的手套,选择一款自己喜欢的手套,好吗?
  看看UU快3你 会发现什么?
  (1)UU快3UU快3我 们 的手套款式不一样,有五指头分开的,有不分开的,还有露指头的。
  (2)手套颜色不一样,图案、花纹也不一样。有带挂绳的,有不戴挂绳的。
  (3)手套的材质也不一样,有毛线的、有绒的。
  小结:小朋友们说了这么多,发现了手套很多的秘密!从外形上看,有分指手套、并指手套、半指手套。材质、图案和颜色也是各式各样、丰富多彩的。
  2、老师这里也带几副手套,想不想看一看。(出示故意弄乱的手套)呀,这些手套都弄乱了,谁来帮忙整理一下。
  3、请幼儿上来配对,并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样 ,是一对。
  4、告诉幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应该是对称的。

  三、装饰手套
  1.出示手套装饰范例画,展示不同的线条、图形、色彩。
  (1)UU快3我 这有几副设计装饰好的手套画,UU快3UU快3我 们 一起来欣赏一下。
  (2)UU快3你 们觉得这些手套装饰的漂亮吗?UU快3你 喜欢哪一副?
  这些手套都用了哪些线条、图形、和颜色来装饰呢(认识各种线条)
  2.教师边讲解边示范装饰手套3.UU快3你 想不想也做个设计师,设计出漂亮的手套。
  (1)刚才UU快3UU快3我 们 欣赏了这么多漂亮的手套,(.教案.出自:快思.教案网.)那UU快3你 们想不想装饰设计属于UU快3你 们自己的漂亮手套呢?
  (2)出示纸工制作的手套、 最后画完可套在手上。
  (3)现在就请小朋友们在这个纸工手套上装饰属于自己漂亮的手套吧!在装饰的时候,看看谁能用UU快3更多 不同的线条、图形图案和颜色来装饰它。
  (4)幼儿装饰手套,教师巡回指导。
  3.戴一戴、看一看、说一说。(幼儿相互欣赏作品)。
  (1)UU快3你 们装饰的手套真漂亮,UU快3UU快3我 们 戴在手上互相看一看、说一说,UU快3你 喜欢哪个小伙伴装饰的手套,为什么?
  (2)幼儿互相欣赏,评价。

  活动反思:
  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师UU快3UU快3我 们 也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

小百科:手套是手部保暖或劳动保护用品,也有装饰用的。手套是个很特别的东西,当初它的产生并不是为了实用,只是到近代,它才成了寒冷地区保温必备之物,或是医疗防菌、工业防护用品。