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UU快3中班教案《找关节》含反思

时间:2019-05-11字体大小:A-A+

中班教案《找关节》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿通过运动感知关节的部位及其作用,懂得保护关节的重要性,对自己的身体感兴趣,喜欢探索身体的奥秘,能根据指令做相应的动作,快来看看UU快3中班《找关节》含反思教案吧。

UU快3中班教案《找关节》含反思

活动目标
1、对自己的身体感兴趣,喜欢探索身体的奥秘。
2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用,懂得保护关节的重要性。
3、能根据指令做相应的动作。
4、喜欢与同伴UU快3合作 ,体验运动的挑战与快乐。

活动准备
1、课件-心脏、血液循环、关节构造
2、课件-骨骼挂图
3、幼儿用书人手一本,彩笔若干。

活动过程
一、谈话导入主题。
1、提出问题,引发幼儿讲述。
UU快3你 玩了什么?
UU快3你 身体什么地方动了?
2、UU快3游戏 “画圈圈”。
(1)出示“纸宝宝”,请幼儿寻找身体中会动的部位、
(2)用笔在“纸宝宝”的身上圈出会动的部位。
教师巡回指导。

二、引导幼儿体验、探索关节,并感知关节的作用。
1、UU快3游戏 “动一动”。
(1)教师指“纸宝宝”画圈的部位,同时幼儿做出相应的动作反应。
(2)小结:今天,UU快3你 们发现人身上有许多部位都会动,就是因为这些部位会动,
所以UU快3UU快3我 们 人的身体很灵活,样样事情都会做。
2、教师提问,引导幼儿讨论。
(1)幼儿展开讨论:
是什么能让UU快3UU快3我 们 身体部位运动呢?
(2)小结(以手臂为例):原来,手臂除了有皮肤、肌肉之外,里面还有骨骼,
在骨骼与骨骼相连接的能够运动的部位,UU快3UU快3我 们 叫它关节。(丰富词:关节)

三、演示课件,认识关节的构造。
1、引导幼儿观察关节的基本构造。
教师介绍关节的基本构造。
丰富词语:关节窝、关节头、关节囊、关节腔、关节软骨。
2、找“关节”,请幼儿找找身体上的关节部位。
(1)初步了解关节部位名称:
腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等。
(2)出示骨骼娃娃,引导幼儿深入了解各关节在人体的位置。

四、讨论如何保护关节。
1、教师:UU快3UU快3我 们 怎样爱护关节娃娃呢?
2、幼儿讨论。
教育幼儿在活动中注意安全,保护关节,平时多吃钙制食品,给关节补充足够的营业。

五、探索人体中除了关节外还有哪些部位会动?
身体会动真好啊,身体除了UU快3UU快3我 们 看得见的地方会动,还有许多看不见的地方也会动

活动反思:
因为孩子对关节很生疏,所以UU快3我 利用有趣图片找到关节,并理解关节的作用,以及怎样去保护关节,实现了本节课的教学目标。需要改进的地方有很多,比如,应准备一张人物关节图,这样更能引起孩子学习的兴趣。

小百科:粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称,又称为“谷物”,含营养物质丰富,主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。

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