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UU快3中班语言教案《小熊冒泡泡》含反思

时间:2019-05-26字体大小:A-A+

中班语言教案《小熊冒泡泡》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿学会讲述故事中的重点语句(肚子里有气泡会飘起来的情形),欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心,初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来,快来看看UU快3中班语言《小熊冒泡泡》含反思教案吧。

UU快3中班语言教案《小熊冒泡泡》含反思

  【活动目标】
  1、欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心。
  2、学会讲述故事中的重点语句(肚子里有气泡会飘起来的情形)。
  3、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。
  4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
  5、萌发对文学作品的兴趣。

  【活动准备】
  1、小熊玩具。
  2、两只透明的玻璃杯、汽水(雪碧)、白开水。

  【活动过程】
  1、教师将汽水、白开水倒入透明的玻璃杯,引导幼儿观察两者的区别。
  提问后小结:汽水有泡泡,喝到肚子里会有气,会打嗝。白开水没有气,喝了不容易打嗝。
  2、教师出示小熊玩具,启发幼儿大胆设想小熊喝了超级汽水的结果。
  提问:有一天,小熊吉米喝了很多超级汽水,结果会怎么样呢?
  3、结合挂图,引导幼儿完整欣赏故事。
  提出要求:认真听,故事的名字叫什么,故事讲一件什么事?小熊喝了超级汽水,怎么样了?
  引导幼儿结合自己的体验,理解小熊喝了超级汽水,肚子里全是泡泡。会变得像气球一样轻,在房子里飘来飘去。后来,小熊打了嗝,冒出气(泡泡),才降了下来。
  4、师结合挂图再次讲述故事。
  重点指导幼儿描述肚子里有气泡会飘起来的情形。
  5、教师以较慢的速度有感情地讲述故事,启发幼儿把自己想象成小熊吉米,用动作来表达自己对故事的理解,重点表现小熊变轻、漂浮,最后打嗝降落的过程。

  教学反思:
  在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。

小百科:气泡广泛存在于自然界和工业过程中,由于其实际应用的重要性,气泡形成的研究已经引起了很多科学家关注,并且在上个世纪就开始进行了大量的研究。气泡在锐孔上生成和脱离时,伴随着形状变化和体积变化,并且时刻影响着周围的流场变化。