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UU快3大班主题教案《一分钟有多长》含反思

时间:2019-06-19字体大小:A-A+

大班主题教案《一分钟有多长》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入UU快3小学 作准备,体验一分钟的长短,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解,快来看看UU快3大班主题《一分钟有多长》含反思教案吧。

UU快3大班主题教案《一分钟有多长》含反思

  教育目标:
  1、体验一分钟的长短。
  2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入UU快3小学 作准备。
  3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
  4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备:
  1、多媒体课件“一分钟能干什么”。
  2、幼儿操作材料若干,如图形圈和绳子,套环,木珠和筷子。

  活动过程:
  一、交流:一分钟有多长
师:UU快3UU快3我 们 现在已经是大班小朋友了,再有几个月的时间UU快3UU快3我 们 就要进入UU快3小学 ,成为一名小UU快3学生 了,所以老师希望大家能够抓紧在UU快3的每一分钟,快快乐乐的度过每一天。  
师:说到了时间,今天老师带来了一个时钟,UU快3你 们认识时钟上边的指针吗?哪一根针转一圈是一分钟?如果有的钟没有秒针,只有两根针,UU快3UU快3我 们 怎么可以知道一分钟到了呢?
(教师小结:秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。)
  师:UU快3你 觉得一分钟长吗?有多长?UU快3UU快3我 们 请秒针宝宝走一圈,感觉一下一分钟到底有多长?

  二、体验:一分钟有多长,一分钟能干什么
  1、一分钟有多长?
  (播放多媒体课件)幼儿观察时钟画面,体验一分钟的长短。
  教师小结:一分钟说长也不长,说短也不短,但是静静的等一分钟,也是蛮长的。
  2、一分钟能做什么?
  (1).UU快3你 们觉得一分钟能做什么事情?
  (2).大人们在一分钟里能做些什么事呢?UU快3UU快3我 们 一起来看看。
  (教师边播放多媒体课件边解释:)
  ●运动员一分钟能跑200米。
  师:UU快3你 们知道200米有多远吗? 
  ●跳绳高手一分钟能跳300次。
  ●电脑打字高手一分钟能打600多个字。
  教师小结:UU快3你 们觉得他们牛吗?为什么?看来,一分钟能做的事情也很多,只要UU快3UU快3我 们 抓紧时间来做的话,也是很有收获的。
  3、UU快3UU快3我 们 一分钟能做些什么?
  (1) UU快3UU快3我 们 一分钟能做些什么呢?UU快3你 们想不想动手试试?
  (2) 教师介绍操作内容,让幼儿知道每组的材料都是不同的。
  (3) 秒针开始走时,大家要一起动手,一分钟到时立刻停下来,看看大家一分钟里能干些什么,并记录在记录表中。
  (4) 幼儿操作。
  (5) 交流汇总,教师记录结果。
   请幼儿分组介绍一分钟的成果,UU快3方法 是:一组幼儿依次报数,另一组幼儿仔细倾听,说出一分钟内谁做得最多。(教师记录幼儿的报数。)
  C、同样花了一分钟时间,为什么每组的结果不一样?
  结论:虽然时间相同,但每组做的事情不同,有的比较难,有的比较容易,所以结果也不同。
  D、做同样的事情,可他们的结果也不一样,为什么?
  结论:在相同的时间里做同样的事情,因为每个人的动作有快有慢,所以结果也会不同。

  三、讨论:如何珍惜时间
  1、前些日子,UU快3UU快3我 们 每个人对自己起床、刷牙、洗脸、吃早餐所花费的时间进行了统计,结果怎样呢?
  2、幼儿说说自己花费的时间。
  3、谁花的时间最长?谁花的时间最短?
  4、为什么大家都做了四件事,但花费的时间会相差那么大呢?
  5、做同样的事情时间花得多结果会怎样?时间花得少结果又会怎样?

  四、教师总结“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”

  活动反思:
  在日常UU快3生活中,UU快3UU快3我 们 发现幼儿的时间观念比较淡薄,做事拖拉的情况比较普遍。尤其是早晨入园经常会有迟到的小朋友,现阶段UU快3我 班幼儿正处于幼小衔接的重要时期,UU快3有序而宽松的UU快3生活节奏.使幼儿对时间意义的理解和时间长短的体验较少;UU快3、UU快3小学 截然不同的学习环境和要求.使幼儿面临着种种入学适应问题的考验。如何增强孩子的时间观念,改变他们做事拖拉的习惯,提高做事的效率,为他们入UU快3小学 奠定基础呢?充分考虑幼小衔接阶段幼儿的学习兴趣和良好习惯培养的需要.力图在这一重要的过渡期给予幼儿一些必要的支持,以UU快3帮助 幼儿熟悉小UU快3学生 活.萌发对当小UU快3学生 的向往之情。为此UU快3我 设计了本次活动,目的是想让幼儿通过体验,知道一分钟虽然短,但只要珍惜也能做很多事情,并逐步懂得参与各项活动都必须抓紧时间.珍惜时间。
  “认识时钟.逐步建立时间概念”是上学之所需,首先在活动前UU快3我 先巩固幼儿对时钟的认识,活动开始UU快3我 先让幼儿自己交流一分钟有多长,因为幼儿对时钟的分针、时针都认识,所以幼儿在讨论时就非常的积极。时间的长短必须通过比较来感受设计时力求逻辑严密、环节相扣、步步推进。例如,为使幼儿懂得“在拥有同等时间的情况下.抓紧时间者完成的任务就多”UU快3我 安排了如下环节:一分钟能做些什幺事的资料分享—+一分钟做事的操作体验—,一分钟可做不同事的交流了解一一分钟所做相同事的数量比较,等等,使幼儿初步理解了影响单位时间办事效率有多种因素(是否抓紧时间、动作快慢等).从而引发幼儿思考“做事慢的原因”等问题,UU快3帮助 他们克服过渡期中的时间运用障碍。
  本次活动适合大班幼儿的年龄特点,活动中每个幼儿都能认真参与活动,尤其是操作部分孩子们兴趣很高,效果非常好。

小百科:分钟表示时间长度的词语,一分钟等于60秒钟。