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UU快3中班教案《怎么制作沙锤》含反思

时间:2019-07-11字体大小:A-A+

中班教案《怎么制作沙锤》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿在装沙子的过程中分工明确,团结协作的精神,尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤,在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别,在本次UU快3游戏 活动中,培养幼儿UU快3合作 ,互相关心的良好品德,快来看看UU快3中班《怎么制作沙锤》含反思教案吧。

UU快3中班教案《怎么制作沙锤》含反思

活动目标:
1.尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤,在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。
2.在装沙子的过程中培养幼儿分工明确,团结协作的精神。
3.在本次UU快3游戏 活动中,培养幼儿UU快3合作 ,互相关心的良好品德。
4.发展幼儿的动手能力。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。

活动难重点:
往瓶口装沙子时遇到困难,幼儿知道使用UU快3工具 解决问题
沙子干湿、粗细的不同,作出的沙锤声音也会不同

活动准备
1.塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、易拉罐、小纸杯
2.不同质地的纸、塑料膜、橡皮筋、瓶盖
3.各种棍子、竹条、筷子、勺、筛子

活动过程:
一、提出问题
(一)出示一个沙锤:这是什么?它为什么会发出声音?
(二)激发幼儿制作沙锤的兴趣,问:UU快3你 打算怎么做?

二、自主探索
(一)请幼儿自选容器装沙。在活动中引导幼儿:UU快3你 用什么东西装沙?可以用什么东西UU快3帮助 UU快3你 更方便地装沙?
(二)怎么才能不让沙子掉出来呢?请幼儿寻找合适的物品给容器封口。

三、共同探究
(一)请幼儿比较自己和同伴所做沙锤的声音。为什么会有不同的声音呢?
(二)老师分别取样品带领幼儿进行比较
1.对装沙多少不同的两个沙锤,猜一猜声音会不会一样?(沙的多少不同,声音就不同)
2.容器相同、声音不同。为什么会不同?里面的沙会有什么不一样呢?(引导幼儿观察、比较干湿沙和粗细沙的不同)
3.容器不同,它们的声音会一样吗?哪一个更好听?(装沙的容器不同,声音就不同)

四、再次探究
请小朋友开动脑筋,想一想,做一做,使自己的沙锤发出的声音更好听。

五、活动结束,自由表现
幼儿拿着自制的沙锤随着音乐边唱歌边打沙锤,体验成功带来的快乐。

教学反思
幼儿在沙场上无拘无束地活动,平时调皮的幼儿此时更显兴奋,即使内向胆小的孩子此时也较平时活跃,大胆得去交流。UU快3我 觉得还有更重要的一点,在玩沙中还可以培养幼儿的口语表达能力。孩子们边玩会边商量,边交流。孩子们学习知识,不单单在课堂上,也不是只靠教师的的灌输。孩子在自由的UU快3游戏 中,也能发展很多的能力。如:探索能力、语言能力、解决问题能力等等。更重要的是发展自主性和创造性。
幼儿在玩时,教师要时时关注依赖性强的这类幼儿,多引导、多鼓励。让依赖性强的孩子感到玩沙的快乐,发现自己被老师关注,自己被老师同伴肯定,尽情地发挥想象力去创造,自主地尝试体验,在不知不觉中感知沙的特性。使每个孩子都在原有的基础上有所发展,个个都能享受到成功带来的快乐。
UU快3你 设计的活动是否适合您的儿童?
幼儿在用容器装沙子制作沙锤活动中,通过自主探索、共同探究的过程,由于是幼儿自己操作得出的结论,因此,他们的兴趣极高,不停的去探索验证,本活动较好的体现了让幼儿在玩UU快3中学 ,玩中思考的教学思想。沙子是幼儿最常见也是最爱玩的廉价的材料,本次活动通过教师精心准备而投放的UU快3游戏 材料,有目的的引导环节的设计,让幼儿在玩沙活动中感知沙子的基本特征,适合幼儿年龄特点。
有几个儿童参与不积极,这是为什么?
在教学活动中,有3——4名幼儿往瓶子里灌沙子时,不知道借助UU快3工具 ,教师应该鼓励幼儿用UU快3工具 去解决问题。UU快3我 在教学中有些急于求成,没有启发性语言,而是直接告诉幼儿可以借助UU快3工具 。所以UU快3我 会在备课时考虑到对幼儿使用启发性语言,给幼儿思考的过程,尊重幼儿的发展。充分调动幼儿勤于思考,多动脑,积极回答问题的习惯。今后UU快3我 会在教学活动中考虑活动的设计。在今后的教学中有待进一步调整和改进。

小百科:沙锤是摇奏体鸣乐器,亦称沙球。起源于南美印第安人的节奏性打击乐器。