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UU快3中班教案《夹菜高手》含反思

时间:2019-07-24字体大小:A-A+

中班教案《夹菜高手》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿发展小手肌肉的灵活性和各手指配合的协调性,练习使用筷子,掌握筷子的使用UU快3方法 ,积极的参与活动,大胆的说出自己的想法,快来看看UU快3中班《夹菜高手》含反思教案吧。

UU快3中班教案《夹菜高手》含反思

  活动目标:
  1、练习使用筷子,掌握筷子的使用UU快3方法 。
  2、发展小手肌肉的灵活性和各手指配合的协调性。
  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
  4、体会集体UU快3合作 UU快3游戏 的快乐。

  活动准备:
  不同材质的筷子;盘子;果子;幼儿用书。

  活动过程:
  一、自由探究夹不同的事物
  筷子是UU快3UU快3我 们 中国人发明的,也是UU快3UU快3我 们 中国人使用的传统餐具之一。小朋友们想不想来试一试?
  请UU快3你 用手里的筷子将这些食物夹到UU快3你 的小碗里,不能用小手帮忙,请UU快3你 试一试。
  哪一种食物夹起来最容易?哪一种比较困难?为什么?

  二、再次探索,逐步掌握筷子的使用UU快3方法 。
  怎样才能将比较圆滑或比较硬的东西夹住?
  请夹菜高手来给UU快3UU快3我 们 示范一下。

  三、UU快3游戏 “夹菜高手
  现在让UU快3UU快3我 们 来比一比谁是“夹菜高手”

  友情提示:
  孩子用筷子吃饭,对心理发展有以下好处:
  1、能训练幼小的孩子拇指和其余四个手指对立的抓握动作。
  2、使用筷子可以促进孩子精细动作的发展,从而刺激大脑皮层相应区域的发育。
  3、孩子在使用筷子的过程中,可以促进眼、手的协调运动,发展他们的知觉和具体思维能力。眼手的协调,使他们有可能发展各种更复杂的动作。
  4、孩子及早学会灵活地使用筷子,对后来尽快地学会握笔有积极影响。

  老师建议:
  幼儿拿筷子的姿势有个逐渐改进的过程,此时家长不必强求孩子一定要按照自己用筷子的姿势,可以让幼儿自己去摸索。随着年龄的增长,幼儿初学用筷时,先让小儿夹一些较大的、容易夹起的食物,即使半途掉下来,家长也不要责怪。应给予必要的鼓励。随着年龄的增长,幼儿拿筷子的姿势会越来越准确,可以夹起一些小的食物,如小糖丸等。孩子通过不断去实践、发现、摸索,拿筷子的技能会越来越熟练。

  活动反思
  每天孩子们都能接触到筷子,对筷子的作用孩子们也都知道是用来吃饭的。可能现在父母觉得孩子还小,所以在家里有的孩子还用勺子吃饭,这无意举动已成了习惯。通过活动,孩子们能够灵活运用筷子,知道筷子除了用于吃饭,还可以夹东西,玩UU快3游戏 。

小百科:UU快3UU快3我 们 UU快3生活中指的“菜”通常是能做副食品的植物,如蔬菜;或经过烹调供下饭下酒的蔬菜、蛋品、鱼、肉等。

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