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UU快3中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思

时间:2019-08-01字体大小:A-A+

中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能仔细观察和完整、连贯地表达,感受故事的有趣,认真倾听,理解故事内容,了解章鱼的特征,懂得与同伴相处时要有礼貌,知错就改,快来看看UU快3中班《乱挠痒痒的章鱼》含反思教案吧。

UU快3中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思

活动目标
1、认真倾听,理解故事内容,了解章鱼的特征。
2、能仔细观察和完整、连贯地表达,感受故事的有趣。
3、懂得与同伴相处时要有礼貌,知错就改。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

活动准备
1、经验准备:对章鱼的UU快3生活习性有所了解。
2、材料准备:章鱼图片,幼儿用书第24页《乱挠痒痒的章鱼》

指导要点
1、活动重难点:鼓励幼儿大胆地用连贯的语言表达想法。
2、指导要点:运用边看图边讲述的UU快3方法 引导幼儿理解故事情节。

活动过程
1、出示章鱼图片,导入教学。
导语:今天老师给UU快3你 们请来了以为UU快3生活在海洋里的朋友,UU快3你 们看看它是谁?它有几只触手?它会用
这八只触手做些什么事呢?UU快3UU快3我 们 一起来听一听UU快3关于 这只章鱼的故事就知道了。
2、结合图片,教师以边讲述边提问的方式UU快3帮助 幼儿初步理解故事的前半段内(从开始到“又去挠
那些扭来扭去咯咯笑的小鱼了”)。
提问:在海洋世界里都住着哪些小动物?
提问:这只爱挠痒痒的章鱼去挠了谁?他们喜欢吗?UU快3你 从哪里看出来?(引导幼儿观察画面中的角
色的表情动作,大胆讲述)
3、教师结合图片完整地讲述故事的后半段。
提问:章鱼又去挠谁的痒痒?这时候发生了什么事情?章鱼决定怎么做?
提问:当章鱼在水中追赶珍珠时发现自己有什么本领?(游的速度快。)
提问:当章鱼追着珍珠沉到海底时发现自己有什么本领?(潜水)
提问:当珍珠掉进石缝里章鱼也跟着挤了进去时,章鱼发现自己有什么本领?(喷出浓浓的墨汁)
4、教师完整讲述故事,幼儿欣赏,进一步理解故事主题。
提问:章鱼以后还会不会去乱挠痒痒呢?为什么?
提问:UU快3你 们喜欢这只章鱼吗?为什么?
小结:要像章鱼一样知错就改,与同伴礼貌相处。
5、幼儿边看幼儿用书第24页边再次完整欣赏故事。

教学反思
本次活动主要是让孩子们通过活动了解章鱼的UU快3生活习性,能用完整连贯的语言表达自己的想法,能
够运用语言和动作相结合生动地表现章鱼去挠小鱼的痒痒、以及章鱼在追回珍珠的图中发生的事
情。活动设计通过三个环节来实现:出示章鱼图片,导入教学—结合图片,讲述故事内容—完整讲
述故事,进一步理解主题思想。在第一环节中,由于孩子在平时UU快3生活中已经积累了对章鱼的认识的
经验,因此第一环节开展的很顺利,孩子们能够说出章鱼的特征和UU快3生活习性。在第二环节:教师结
合图片分段讲述故事中,孩子们能够认真倾听,老师通过“设疑”一步一步地引导孩子理解故事内
容。在完整地欣赏故事内容时,孩子们始终都沉静在这个有趣故事的情境中。并且懂得与朋友相处
时,应当有礼貌,而且做错事情时,能知错就改,实现了情感的升华。
整节语言活动,都以有趣的情节始终贯穿着整个活动。幼儿的语言表达,动作、想象等方面都得到
了很大的提高。在完整欣赏故事内容的环节中,孩子们都有表演的欲望,由于时间的限制,没有实
现。因此,UU快3我 考虑在下个课时让孩子分角色表演故事,更深入地感受故事的主题思想。

小百科:章鱼将水吸入外套膜,呼吸后将水通过短漏斗状的体管排出体外。大部分章鱼用吸盘沿海底爬行,但受惊时会从体管喷出水流,从而迅速向反方向移动。遇到危险时会喷出墨汁似的物质,作为烟幕。有些种类产生的物质可麻痹进攻者的感觉器官。