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UU快3中班教案《小树和精灵》含反思

时间:2019-08-02字体大小:A-A+

中班教案《小树和精灵》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿体验UU快3合作 表演的快乐,创编小树生长及小精灵UU快3游戏 的动作,培养幼儿的表现力和创造力,初步熟悉《挪威舞曲》的曲调,快来看看UU快3中班《小树和精灵》含反思教案吧。

UU快3中班教案《小树和精灵》含反思

活动目标
创编小树生长及小精灵UU快3游戏 的动作,培养幼儿的表现力和创造力。
体验UU快3合作 表演的快乐。
初步熟悉《挪威舞曲》的曲调
通过小树生长及小精灵UU快3游戏 的情节、动作、初步感知乐曲的曲式结构和音乐性质。
感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。
乐于探索、交流与分享。

活动准备
小树、小精灵的头饰  魔法笔

活动过程
一、欣赏乐曲
1、听乐曲"小树和小精灵"
师:老师这里有一首很好听的曲子,UU快3UU快3我 们 一起来欣赏。
2、师讲述故事,引起幼儿兴趣。
师:这么好听的乐曲里,UU快3你 听上去有什么感觉?
师:在这么好听得乐曲里,还藏着一个优美的故事呢?(在一片美丽的树林里,UU快3生活着一群活泼可爱,善良的小精灵,他们看小树生长,给小树浇水,为小树唱歌,跳舞,和小树UU快3游戏 ,快乐地UU快3生活着。他们甜蜜的UU快3生活引来了漂亮的小仙女,于是,小仙女也和他们一起UU快3游戏 唱歌,开心地UU快3生活在一起。)揭题:这首乐曲的名字就叫"小树和小精灵"
3、再听乐曲,UU快3帮助 幼儿初步了解乐曲的结构和性质。
4、师:UU快3UU快3我 们 再听这首好听的乐曲(提醒幼儿可以边听曲子,边看老师的手势)提问:UU快3你 听到的乐曲里,有时怎样?有时怎样?(快 慢)慢的乐曲表示什么(小树生长)快的乐曲呢?(小精灵出来UU快3游戏 )师:UU快3你 知道这首乐曲分几段吗?那UU快3UU快3我 们 在一起听听它有几段,老师请出魔法笔,小朋友可以一边听乐曲一边看老师的魔法笔。(画乐谱)5、请个别小朋友贴出小树跳舞的部分和小精灵跳舞的部分。(出示图片小树 小精灵 )

二、 UU快3合作 完整表演
1、男女分角色表演。
2、自选角色表演。(发头饰给小朋友)师及时提醒幼儿站立的空间适当,动作的多样,造型的完美。对于能力强的幼儿可以适当鼓励他们两两生长等。

三、结束

活动反思:
对于初步接触外国作品的UU快3我 班幼儿来说,要通过乐曲的快慢节奏来分辨小树和精灵两种不同的人物形象还是有一定难度的。而节奏的快与慢,只能意会不能用语言表达,那怎样才能让孩子在欣赏作品的过程中体会不同的节奏呢?在和孩子一起欣赏音乐时,UU快3我 用点头,晃动身体来表现节奏的快慢,孩子们通过UU快3我 的提示,马上也用自己的身体动作来表达,有的用小手做波浪动作来表示慢的节奏,有的用小脚快速踏地表示快的节奏,在幼儿用身体动作表达的过程中,孩子意会了乐曲中的快慢不同,分辨出了A段音乐小树生长和B段音乐精灵UU快3游戏 的不同意境。
总之,对于孩子来讲,教师应该遵循幼儿的年龄特点、思维发展规律,利用多种形式来进行教学,才能激发他们对音乐活动的兴趣。

小百科:树木是一种高大的木本UU快3组织 植物, 由“枝”和“杆”还有“叶”呈现,可存活几十年。