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UU快3中班教案《烟斗萨克斯》含反思

时间:2019-08-12字体大小:A-A+

中班教案《烟斗萨克斯》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感受萨克斯音乐带来的快乐,乐意在集体面前大胆表达自己的想法,理解故事内容,知道吸烟有害健康,感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点,乐于与同伴一起想想演演,激发两人UU快3合作 表演的兴趣,快来看看UU快3中班《烟斗萨克斯》含反思教案吧。

UU快3中班教案《烟斗萨克斯》含反思

教学目标
1、理解故事内容,知道吸烟有害健康,感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。
2、感受萨克斯音乐带来的快乐,乐意在集体面前大胆表达自己的想法。
3、乐于与同伴一起想想演演,激发两人UU快3合作 表演的兴趣。
4、萌发对文学作品的兴趣。

教学准备
1、课件、自制烟斗。
2、萨克斯录音磁带,旧画报,萨克斯演出碟片。

教学重点与难点
理解故事内容,知道吸烟有害健康,感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。

活动过程:
一、引题激趣
1、今天UU快3我 给大家带来了一段美妙的音乐,UU快3UU快3我 们 一起来听一听。(播放萨克斯音乐)
2、听了这段音乐UU快3你 有什么感觉?这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢?
3、小老鼠也非常喜欢萨克斯音乐,还发生了一个有趣的故事呢!
停音乐。
表达自己对音乐的感受。
通过一段萨克斯音乐,UU快3组织 幼儿讨论,引出活动的主题,激发幼儿对故事欣赏的兴趣,为下面的活动打下伏笔。

二、感知理解
1、讲述“老爷爷有个心爱的烟斗”至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉”。
提问:唉,如果UU快3你 是这只可怜的小老鼠,UU快3你 会怎么办?
2、讲述“有一天,老爷爷终于病倒了”至“老爷爷从床上坐了起来,病也好了。”提问:小老鼠想了什么好办法让老爷爷的病好起来了?
3、老爷爷的病好了以后还会继续抽烟吗?小老鼠和老爷爷还会发生些什么事情呢?讲述老爷爷说:“UU快3我 再也不抽烟了!”至只有好听的音乐。提问:老爷爷的病好了以后发生了什么事?他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化?
4、结合图片,完整欣赏
提问:
(1)UU快3你 喜欢这只小老鼠吗?为什么?
(2)听了《烟斗萨克斯》的故事UU快3你 最想做什么事情?
回答教师提问。
根据故事内容,回答教师提问。
回答教师提问。
欣赏图片,回答提问。
以分段欣赏的形式,通过开放式的问题,让幼儿根据自己的经验来讨论,为幼儿提供了说话和表现的机会,。与此同时,更增添了活动的趣味性,激发了幼儿学习的积极性。此环节为解决活动重点、突破难点的一个关键的环节。
通过图片完整的欣赏故事,使幼儿对小老鼠机灵、聪明的形象印象深刻,UU快3帮助 幼儿理解故事内涵。

三、感受体验
1、引导幼儿用画报制做烟斗萨克斯,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。
2、让UU快3UU快3我 们 把好听的音乐带给UU快3更多 的朋友吧。
用画报制做烟斗萨克斯,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。
用画报简单地一卷,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯,使孩子们亲身体验萨克斯音乐的美妙,体会没有烟味只有好听的音乐的美好,知道吸烟有害健康,污染环境,萌发环保意识。

活动反思:
为了让孩子能投入到故事中去,UU快3我 播放了一首萨克斯音乐,萨克斯美妙的音乐深深地吸引住了孩子,孩子们听得很认真。通过音质让幼儿辨别乐器,幼儿对萨克斯的印象更深了。接着,UU快3我 出示萨克斯图片,在简单介绍乐器之后,UU快3我 让孩子仔细观察萨克斯,让幼儿说说它像什么?孩子们说出了很多东西,有的说像雨伞,有的说像钩子,还有一位小朋友说像电视里看到过的烟斗,UU快3我 及时出示了烟斗,让孩子们寻找他们的异同,通过比较,孩子们能很好地理解了“烟斗萨克斯”的含义。UU快3我 让幼儿亲自感受萨克斯音乐的美妙快乐。幼儿利用画报做萨克斯,用画报简单地一卷,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯,使孩子们亲身体验萨克斯音乐的美妙,体会没有烟味只有好听的音乐的美好,知道吸烟有害健康,污染环境,萌发环保意识。

小百科:萨克斯于1840年发明的。阿道夫是一位锐意的乐器制造者,擅长黑管和长笛演奏。他最初的设想是为管弦乐队设计一种低音乐器。