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UU快3大班教案《风爷爷》

时间:2019-10-05字体大小:A-A+

大班教案《风爷爷》适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿乐意关注风的自然现象,体验风来了事物的变化,学会用轻柔的声音演唱歌曲,尝试用肢体动作表现风爷爷吹的景象,乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐,快来看看UU快3大班《风爷爷》教案吧。

UU快3大班教案《风爷爷》

  活动目标:
  1、学会用轻柔的声音演唱歌曲,尝试用肢体动作表现风爷爷吹的景象。
  2、乐意关注风的自然现象,体验风来了事物的变化。
  3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
  4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。

  活动准备:
  钢琴

  活动过程:
  一、活动导入,发声练习
  (价值点:打开歌喉,建立音乐常规)
  发声练习《问好歌》
  复习歌曲《秋叶》
  要求:演唱歌曲时能表现出强弱变化。

  二、学唱歌曲《风爷爷》
  引导语:刚刚UU快3UU快3我 们 唱的歌曲中树叶都落下来了,那UU快3你 们知道是谁把这些树叶吹落到地上的呢?(风)
  过渡语:是呀,风爷爷让树叶都落在了地上。追问:UU快3你 们喜欢风爷爷吗?为什么?
  小结:有人喜欢风爷爷,因为它能让树叶落下来,能让小雨点从天空掉下来,能给UU快3UU快3我 们 带来凉爽。有时候不喜欢风爷爷,可能是因为风爷爷脾气不好,变的太大了,给UU快3UU快3我 们 带来了不方便。今天UU快3UU快3我 们 一起来听一首UU快3关于 风爷爷的歌曲,听听今天风爷爷心情怎样?
  1、欣赏歌曲,熟悉旋律
  关键提问1:今天风爷爷心情怎样?(比较好)音乐听上去感觉如何?
  小结:今天风爷爷心情比较好,可能刮的是小风,所以感觉开心的,舒服的,轻松的。
  2、再次欣赏歌曲,理解歌词
  关键提问:UU快3你 听到了什么?歌曲中的小朋友对风爷爷说了什么?
  小结:风爷爷风爷爷UU快3你 在哪里。风来了UU快3我 不怕,风爷爷风爷爷UU快3你 快来吧。
  3、学唱歌曲
  (1)幼儿听随音乐学唱歌曲。
  (2)分男女生演唱。

  三、表达表现
  (价值点:放松身体,尝试用肢体表现风爷爷吹来时事物的变化)
  引导语:风来了很多东西都会随风翩翩起舞,UU快3UU快3我 们 一起来用舞姿告诉大家风爷爷来了吧。
  教师示范,每句话开始时飞舞,最后一个字摆造型。
  关键提问:UU快3我 是在什么时候开始飞舞的?什么时候停下来的?
  小结:原来,要听清楚乐句,每一句话开始时飞舞,唱到每句话最后一个字时摆造型。
  要求:
  1、可以多一些翩翩起舞的动作,可以是旋转的,可以是移动的····
  2、每句话结束时用造型定格。
  3、可以和同伴UU快3合作 表现。

  活动延伸:
  (价值点:亲身感受风,体验风吹在身上的舒服)
  引导语:到室外找找风爷爷,与风爷爷一起做UU快3游戏 。

小百科:风是由空气流动引起的一种自然现象,它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上,使地表温度升高,地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后,低温的冷空气横向流入,上升的空气因逐渐冷却变重而降落,由于地表温度较高又会加热空气使之上升,这种空气的流动就产生了风。