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小班语言教案《亲密的拥抱》含反思

时间:2020-09-14字体大小:A-A+

小班语言教案《亲密的拥抱》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝试用动作和语言表达对散文的理解,初步理解散文诗,了解妈妈和孩子爱的表达方式,尝试创编散文,体验妈妈和孩子之间爱的情感,快来看看UU快3小班语言教案《亲密的拥抱》含反思教案吧。

小班语言教案《亲密的拥抱》含反思

  教学目标:
  1.初步理解散文诗,了解妈妈和孩子爱的表达方式。
  2.尝试用动作和语言表达对散文的理解。
  3.尝试创编散文,体验妈妈和孩子之间爱的情感。
  4.萌发对文学作品的兴趣。
  5.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

  教学准备:
       PPT、音乐。

  教学过程:
  一、说一说抱一抱(经验再现,导入课题)师:小朋友真有礼貌,宋老师忍不住想要抱抱有礼貌的宝宝,谁愿意和UU快3我 抱抱?
  师:恩,和小朋友拥抱的感觉真好!
  师:今天,UU快3UU快3我 们 这里还来了一群小动物(PPT1),谁来啦?

  二、听一听说一说
  (一)第一遍欣赏散文提问:小动物会拥抱吗?它们会怎么抱呢?(幼儿表达自己的想法)

  (二)第二遍欣赏散文:
  1.象妈妈和象宝宝是怎样拥抱的?
  鼻子勾住鼻子。
  它们说了什么?
  教师提炼总结:阳光照在森林里,象妈妈和象宝宝亲密的拥抱,它们把鼻子勾在一起,微笑的说:"UU快3我 爱UU快3你 "。
  师:小朋友,UU快3UU快3我 们 一起来说说好吗?
  2.狗妈妈和狗宝宝是怎样拥抱的?
  师:哎呀,它们还把脸贴在了一起。还说了?幼:UU快3我 爱UU快3你 !
  师:散文里的话也很好听哦!UU快3UU快3我 们 一起来说说看!
  老师扮演狗妈妈,请一位幼儿扮演狗宝宝表演,其他幼儿一起用好听的话说一说总结:阳光照在草地上,狗妈妈和狗抱抱亲密的拥抱,它们把脸贴在一起,微笑的说:"UU快3我 爱UU快3你 "。
  3、长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝的拥抱有点特别哦,它们是怎么拥抱的?
  屁股靠屁股:请幼儿两两UU快3合作 表演。
  幼儿一起用好听的话说一说。。

  (三)它们拥抱在一起心情怎么样?(开心的)脸上是什么表情的?
  (第三边欣赏散文,幼儿跟着老师一起说)幼儿表演散文三、说一说学一学提问:它们拥抱的动作多有趣、多温暖呀,它们在抱抱的时候还说了什么?
  小朋友,它们在抱抱的时候除了说:“UU快3我 爱UU快3你 ”还会说什么呢?(发散,不拘泥于一种形式)四、说一说编一编小动物们和妈妈拥抱了,UU快3你 们想和妈妈拥抱吗?老师给大家带来了一些照片,谁来啦?
  师:阳光照进窗户里,妈妈和开心亲密的拥抱,他们把手拉在一起,微笑地说:UU快3我 爱UU快3你 !
  (幼儿仿编)总结:小朋友,今天UU快3UU快3我 们 一起听到的这篇散文名字就叫《亲密的拥抱》,听了散文以后UU快3你 的心里有什么感觉?幼儿:开心,温暖,可爱,等等。
  师:(听音乐,)原来拥抱时这么一件快乐的事情,妈妈和宝宝为什么要拥抱在一起呢?
  点题总结:因为彼此相爱,所以它们要拥抱在一起。
  师:刚才还有许多小朋友没来得及把好听的话说出来,今天回家后送给妈妈一个大大的拥抱,并且对她说一句好听的话,好吗散文:亲密的拥抱清晨,太阳公公出来了。
  阳光照在森林里,象妈妈和象宝宝亲密的拥抱,它们把鼻子勾在一起,微笑的说:"UU快3我 爱UU快3你 "。
  阳光照在草地上,狗妈妈和狗抱抱亲密的拥抱,它们把头靠在一起,微笑的说:"UU快3我 爱UU快3你 "。
  阳光照在大树旁,长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝亲密的拥抱,它们把屁股靠在一起,微笑的说:"UU快3我 爱UU快3你 "。

       教学反思:
       教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

小百科:拥抱,人类行为,礼仪名词。拼音 yōng bào,搂抱,多表示亲爱。但也并非只能出现在情侣之间。出自清·和邦额《夜谭随录·梁生》。