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UU快3小班数学教案《找小猫》含反思

时间:2019-10-25字体大小:A-A+

小班数学教案《找小猫》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿在UU快3游戏 中观察上下、里外、前后的方位词,听音乐做UU快3游戏 ,体验UU快3游戏 的快乐,发展幼儿逻辑思维能力,快来看看UU快3小班数学《找小猫》含反思教案吧。

UU快3小班数学教案《找小猫》含反思

  活动目标
  1、听音乐做UU快3游戏 ,体验UU快3游戏 的快乐。
  2、在UU快3游戏 中观察上下、里外、前后的方位词。
  3、发展幼儿逻辑思维能力。
  4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

  活动准备
  1、幼儿已有的经验准备:幼儿在UU快3生活中对方位有一定的认知;
  2、物质材料的准备:幼儿前期熟悉音乐和UU快3游戏 规则、呼啦圈、桌子、椅子、柜子、纸盒、地垫。

  活动过程
  一、开始部分
  通过情景UU快3游戏 ,吸引幼儿兴趣。
  今天猫妈妈要带小猫出去玩,UU快3UU快3我 们 玩什么UU快3游戏 呢?捉迷藏的UU快3游戏 ,今天UU快3UU快3我 们 可以藏在桌子的下面、椅子上面;呼啦圈里面、纸盒的外面;柜子的后面、地垫的前面等地方。

  二、基础部分
  1、听音乐、玩UU快3游戏 。
  幼儿听到音乐后开始玩捉迷藏的UU快3游戏 ,教师开始找,问:小猫小猫在哪里?
  小猫答:“小猫小猫在这里”问:小猫UU快3你 藏在什么地方?
  引导幼儿大声说出自己藏在××的前后里外上下
  2、总结第一次玩UU快3游戏 的问题,第二次玩UU快3游戏 。
  在UU快3游戏 中,引导幼儿不要都藏在一个地方,避免安全隐患。要轻轻去躲,猫妈妈没有找到的时候不要出声音。
  3、第三次玩UU快3游戏 ,引导幼儿藏在不一样的地方。
  在UU快3游戏 过程中,教师要有意识的引导孩子大声说出方位词,巩固孩子对方位词的认识。表扬幼儿在UU快3游戏 过程中藏在了不同的位置。

  三、结束部分
  今天猫妈妈带着小猫们玩了捉迷藏的UU快3游戏 ,说一说UU快3UU快3我 们 都藏在了什么地方啊
  小猫们玩UU快3游戏 玩累了,去喝一点水,一会猫妈妈带UU快3你 们去玩其他好玩的UU快3游戏 。
  找小猫这一活动UU快3我 在给小班幼儿上的过程中发现他们都也别的喜欢,寓教育于UU快3游戏 ,使幼儿在做中玩,做UU快3中学 。

  活动反思:
  在操作活动时,要注意培养幼儿良好的操作习惯,表扬将操作材料收拾得整齐的幼儿。

小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。