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UU快3小班数学教案《比高矮》含反思

时间:2019-11-07字体大小:A-A+

小班数学教案《比高矮》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能用三个高矮不同的物体进行排序,掌握比较物体高矮的正确UU快3方法 ,让幼儿学习简单的数学题目,快来看看UU快3小班数学《比高矮》含反思教案吧。

UU快3小班数学教案《比高矮》含反思

  活动目标:
  1.掌握比较物体高矮的正确UU快3方法 。
  2.能用三个高矮不同的物体进行排序。
  3.让幼儿学习简单的数学题目。
  4.发展幼儿的观察力、空间想象能力。

  活动准备:
  人物卡三张;《幼儿画册》(第三册p7)

  活动过程:
  1.导入。
  今天老师和小朋友玩一个UU快3游戏 ,比一比谁的个子高,谁的个子矮。
  2.比高矮——比高矮的正确UU快3方法 。
  (1)教师和幼儿比高矮。
  教师站在地上立正,幼儿站在地上立正,比一比,谁高谁矮?(学说老师比小朋友高,小朋友比老师矮)
  (2)幼儿与幼儿比高矮。
  一幼儿站在地上立正,另一幼儿站在小椅子上立正。提问:谁比谁高?谁比谁矮?
  引导讨论:小朋友,UU快3你 怎么想?
  两个人比高矮,哪种UU快3方法 是公平、正确的?哪种UU快3方法 是不公平、不正确的?
  (3)UU快3游戏 :找个朋友比一比。
  3.排序(1)三人比高矮。
  爸爸、妈妈、小明三个比一比,谁最高?谁最矮?(学说爸爸最高,小明最矮。)拓展----师幼三人比高矮;人、物比高矮。
  (2)三个排序。
  爸爸、妈妈、小明要像小朋友一样排队,个子矮的排前面,个子高的排后面。排在哪儿呢?请个别幼儿上黑板操作。
  4.幼儿做相关练习。
  (1)请幼儿翻开《幼儿画册》,仔细观察图上小动物的高矮,然后看清排列的标记,从不干胶纸上揭下小动物,贴在相应的位置上。
  (2)鼓励幼儿相互检查,与同伴分享、交流自己的经验。

  反思:
  本次活动的重点是通过三个活动环节,让幼儿感知物体的高矮,比较高矮;学会运用高高的、矮矮的、比较高、比较矮、最高、最矮等语词,并理解物体高或矮的相对关系;初步尝试将物体从高到矮或从矮到高的有序排列。UU快3我 认为本次活动设计是遵守循序渐进的原则,先请两个幼儿上台比较高矮,让幼儿作为活动的主体,比起图片来更直观,先让幼儿自己来比较,更能激发幼儿的学习兴趣,再来观察图片比较高矮,最后进行排序。幼儿学起来是层层递进的,对高矮概念掌握的较好,完成原先设立的目标。

小百科:高度首先是个物理空间的概念,作为物理空间概念的“高度”含意比较简单,是指从地面或基准面向上到某处的距离;从物体的底部到顶端的距离。