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UU快3中班语言教案活动《三只蝴蝶》含反思

时间:2020-09-13字体大小:A-A+

中班语言教案活动《三只蝴蝶》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿体会好朋友之间相互关心的美好情感,通过共同翻阅大图书,角色扮演等形式,了解故事内容,学习讲述故事中反复出现的对话和短句,理解故事重复的结构、预测故事的结局,快来看看UU快3中班语言活动《三只蝴蝶》含反思教案吧。

UU快3中班语言教案活动《三只蝴蝶》含反思

设计背景
中班幼儿具备了一定的阅读能力。他们在阅读故事后也能够自己UU快3组织 UU快3游戏 、自行分工,扮演角色等。《三只蝴蝶》活动中有一个环节是让幼儿自由UU快3游戏 ,自行分工,扮演角色。使幼儿充分发挥主体地位和中班幼儿UU快3游戏 的特点。所以,根据UU快3我 班幼儿的兴趣和最近发展区,于是预设了《三只蝴蝶》的活动。

活动目标
(1)通过共同翻阅大图书,角色扮演等形式,了解故事内容,学习讲述故事中反复出现的对话和短句。
(2)体会好朋友之间相互关心的美好情感。
(3)理解故事重复的结构、预测故事的结局。
(4)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
(5)引导幼儿在故事UU快3中学 习,感悟UU快3生活。

教学重点
重点:幼儿初步懂得朋友之间要互相UU快3帮助 、团结友爱。
难点: 理解故事重复的结构、预测故事的结局。

活动准备
(1)图画书《三只蝴蝶》
(2)道具:蝴蝶头饰
活动过程
(1)和幼儿一起阅读图画书《三只蝴蝶》初步了解故事内容。
(2)教师再次阅读故事,边讲边和幼儿讨论。
(3)请幼儿讨论:故事中的蝴蝶有哪几种,分别是什么颜色的;当它们飞到红(黄)(白)花那里时,红(黄)(白)花姐姐是怎么说的,红(黄)(白)蝴蝶又是怎么做的?;它们最后分开了么?
(4)引导幼儿说出其它带翅膀的动物。
(5)和幼儿一起分析故事中的红黄白蝴蝶形象:UU快3你 喜欢红黄白蝴蝶么?UU快3你 喜欢红黄白花姐姐么?为什么?
(6)教师指导幼儿分角色表演,进一步理解故事内容;假如UU快3你 是红黄白花,UU快3你 会怎么做?

教学反思
在感知三只蝴蝶相互关心、相互关爱的形象时,UU快3我 即兴提出了一个问题:如果UU快3你 是红花,UU快3你 该怎样做?有的小朋友说:“如果UU快3我 是红花,UU快3我 会让三只蝴蝶全进来。”有的回答是:“如果UU快3我 是红花,UU快3我 会让黄蝴蝶和白蝴蝶先进来,最后让红花进来。”整个活动显得紧凑,有序,目标完成得很好,做到了动静相互结合,充分调动了幼儿参与活动的积极性。当然活动也有不足之处,比如:由三只蝴蝶相互关心、关爱的形象,延伸到幼儿日常活动,玩UU快3游戏 ,积木,吃东西时,怎样做才是友好的?应该多让幼儿多说,在今后的活动中,UU快3我 会多创造机会,让幼儿多说。

小百科:蝶,通称为"蝴蝶",节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。