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UU快3中班优秀语言教案《大灰狼的新娘》含反思

时间:2020-07-29字体大小:A-A+

中班优秀语言教案《大灰狼的新娘》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿初步感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴,培养幼儿对中国文学的兴趣,引导幼儿根据图文并貌的形式阅读大大书《大灰狼的新娘》,掌握句式:新娘,新娘,请伸出xx来看看,知道故事中象声词运用的趣味性,快来看看UU快3中班优秀语言《大灰狼的新娘》含反思教案吧。

UU快3中班优秀语言教案《大灰狼的新娘》含反思

  【活动目标】
  1、引导幼儿根据图文并貌的形式阅读大大书《大灰狼的新娘》,掌握句式:新娘,新娘,请伸出xx来看看。
  2、初步感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴,培养幼儿对中国文学的兴趣。
  3、知道故事中象声词运用的趣味性。
  4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

  【活动准备】
  1、大大书《大灰狼的新娘》。
  2、幼儿操作材料人手一份,手、脚、尾巴、嘴巴字样的小纸片若干。

  【活动过程】
  一、导入。
  师:“今天早上,老师收到了一张请帖,森林王国有人要结婚了,想请UU快3UU快3我 们 中二班的老师和小朋友一起去参加婚礼,小朋友UU快3你 们愿意吗?”
  “开起小火车,UU快3UU快3我 们 出发了。呜,咔嚓咔嚓……”
  “森林王国到了,好,请小客人入座!”
  “让UU快3UU快3我 们 一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。”

  二、观看大大书《大灰狼的新娘》。
  引导幼儿根据画面所提供的线索,理解故事情节,学说句式:“新娘,新娘请伸出xx来看看!”,并感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴。
  1、第一页:大灰狼先生
  “原来是大灰狼先生要结婚了,咿!他的新娘怎么不在啊?”
  (放录音:UU快3UU快3我 们 森林王国和UU快3你 们人类可不一样,要到结婚这天才知道自己的新娘是谁,瞧!UU快3我 的新娘正躲在红布后面,要UU快3我 猜出她是谁,才肯出来,这下可怎么办啊?”)
  2、第二页:一块红布
  出现一块红布,引导幼儿为大灰狼先生想办法,怎么样才能猜出新娘是谁。
  3、第三页:红布后面伸出了一只手
  师:“大灰狼先生究竟想了什么办法呢?他会对新娘说什么呢?”(幼儿回答)
  师:“UU快3你 们内说的对不对呢?”(播放录音:新娘,新娘请伸出手来看看!)
  幼儿学说后教师出示文字“新娘,新娘请伸出手来看看!”引导幼儿边看字边学说大灰狼的话,重点引导幼儿感知字“手”。
  师:“新娘的手长得怎么样?UU快3你 们觉得会是谁?”
  4、第四页:红布后面伸出一只脚
  师:“大灰狼先生还猜不出新娘是谁,瞧!他又叫新娘伸出了什么?他会怎样问新娘呢?”(请个别幼儿学说大灰狼的话)
  (出示文字:“新娘、新娘,请伸出脚来看看!”重点引导幼儿感知“脚”)
  师:“新娘的脚长得怎么样?UU快3你 们觉得会是谁?”
  5、第五页:文字“新娘、新娘,请伸出尾巴来看看!”
  师:“大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁,他又会请新娘伸出什么呢?”(幼儿回答)
  教师引导幼儿边看文字边念:“新娘、新娘,请伸出尾巴来看看!”
  “尾巴”——“这两个字究竟念什么呢?答案就在这里!”(出示画面:红布后面伸出了一条尾巴后,引导幼儿寻找答案并边看文字边学说大灰狼的话。)
  师:“新娘的尾巴长得什么样?会是谁呢?”
  6、第六页:红布后面伸出一只嘴巴(画面)以及文字“新娘、新娘,请伸出嘴巴来看看!”
  师:“大灰狼先生最后又会请新娘伸出了什么?他是怎么说的呢?”(引导幼儿结合图片,边看文字边学说大灰狼的话。)
  师:“UU快3你 们怎么知道这两个字念‘嘴巴’,UU快3你 是从哪里看出来的?”
  师:“新娘的嘴巴长什么样?会是谁呢?”
  7、第七页:大灰狼的新娘
  师:“大灰狼先生的新娘有着长满毛的手,尖尖爪子的脚,又粗又长的尾巴,还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴,她是谁呀?”
  “原来,大灰狼的新娘还是一只大灰狼!”
  8、带领幼儿鼓掌,祝贺新郎新娘。

  三、幼儿操作。
  “大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁,真高兴!可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁,UU快3UU快3我 们 一起去UU快3帮助 他们,好吗?”
  交代任务及要求:
  1、先看自己红布后面的新娘伸出了什么,找到相应的字宝宝用固体胶粘在旁边。
  2、贴好后回到座位上,想一想UU快3你 红布后面的新娘是谁?

  四、揭示答案。
  1、请个别幼儿上来交流自己的操作结果,说出自己的新娘是谁。
  2、教师一一打破气球,一号新娘藏在一号气球里,二号新娘藏在二号气球里,依次类推,验证幼儿的猜测是否正确。

  五、结束语。
  师:“今天有这么多对新郎和新娘,真是太热闹了!新郎和新娘非常感谢小朋友们的帮忙,他们准备了喜糖请UU快3UU快3我 们 小朋友吃呢。”(发喜糖,活动结束)

        教学反思:
        在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中UU快3UU快3我 们 会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

小百科:新娘:结婚时的女子,也叫新娘子。 娘:年轻妇女。古汉语中娘一般指年青女子,多指少女。