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中班语言UU快3游戏 教案《最漂亮的巨人》含反思

时间:2019-11-08字体大小:A-A+

中班语言UU快3游戏 教案《最漂亮的巨人》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿在和乔治一起UU快3帮助 朋友的过程中,学习根据朋友的需要选择合适的物品,通过理解故事,感知故事主人公乔治的乐观与善良个性,体验UU快3帮助 别人的快乐,大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维,快来看看UU快3中班语言UU快3游戏 《最漂亮的巨人》含反思教案吧。

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教案《最漂亮的巨人》含反思

  【活动目标】
  1、通过理解故事,感知故事主人公乔治的乐观与善良个性,体验UU快3帮助 别人的快乐。
  2、在和乔治一起UU快3帮助 朋友的过程中,学习根据朋友的需要选择合适的物品。
  3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
  4、萌发对文学作品的兴趣。

  【活动准备】
  故事课件、故事片段相关操作图片、礼物盒等。

  【活动过程】
  一、引出人物。
  1、有一个巨人,他很邋遢。谈论什么叫“邋遢”?
  2、乔治不想成为城里最邋遢的巨人,他会想什么办法呢?引出故事。

  二、讲讲议议故事。
  (一)讲述故事开始部分并讨论。
  1、乔治买了哪些东西,他穿戴怎样?
  2、乔治穿戴了这些衣物会变得怎么样?
  3、用巨人的话总结,学着装进新句:“UU快3我 是城里最漂亮的巨人。”
  (二)出示巨人遇见长颈鹿画面。
  1、巨人得意地往前走,他碰到了长颈鹿,长颈鹿不停地打喷嚏,长颈鹿怎么会着凉的呢?(为什么长颈鹿说:“还不是因为UU快3我 的脖子!”)
  2、原来长颈鹿脖子太长而着凉感冒了,巨人会用什么来UU快3帮助 它呢?
  3、巨人少了围巾,却高兴地唱起歌来,听一听,巨人唱了什么呢?
  4、跟着巨人一起唱一唱。
  (三)出示巨人遇见小老鼠画面。
  1、巨人高兴地往前走,这次他碰到了谁?发生了什么事?
  2、这次巨人又会用什么来UU快3帮助 老鼠呢?UU快3你 觉得合适吗?为什么?
  3、乔治又唱起了歌,这次他会唱什么呢?
  4、UU快3帮助 梳理,巨人用……给……做什么……。为什么他每次都要唱歌呢?
  (四)出示其余三个角色画面。
  1、乔治又碰见了山羊、狐狸和小狗,它们又碰到什么困难呢?请UU快3你 们选择一种动物,到后面的图片中去找答案,看一看、说一说它们到底碰到了什么麻烦?乔治又会想什么办法去UU快3帮助 它们呢?
  2、幼儿分组观察图片,寻找答案。
  3、幼儿介绍各自的办法。
  4、乔治又唱起了歌,他唱了什么歌?
  (五)出示礼物画面。
  1、巨人回到家,听到有人敲门,会是谁呢?他看到了礼物,是什么礼物呢?
  2、是顶纸做的金冠,为什么小动物要送他金冠呢?
  3、里面好像还有一封信,UU快3UU快3我 们 来看看信上是怎么说的?

  三、出示故事绘本,引发阅读欲望。
  1、刚才UU快3UU快3我 们 听的故事,就是这本书里的。故事的名字就叫“最漂亮的巨人”。
  2、UU快3UU快3我 们 下次(回到教室里、图书角)再来读一读这个有趣的故事,再来看看这个城里最漂亮的巨人!

  附故事:最漂亮的巨人
  乔治是个巨人,也是城里最邋遢的巨人。“哎,UU快3我 可不想当城里最邋遢的巨人。”乔治难过地说。
  一天,乔治发现城里开了家新商店,里面摆满了各式各样漂亮的衣服。于是他走进店里,买了一件漂亮的衬衫,一条漂亮的条纹领带,一条漂亮的裤子,一根漂亮的皮带,一双漂亮的袜子,上面还绣着菱形花纹,还有一双乌黑锃亮的漂亮皮鞋。“现在UU快3我 是城里最漂亮的巨人了。”
  他得意地往前走,这时他碰到了长颈鹿,它正呼哧呼哧地喘着气,“UU快3你 怎么啦?”乔治问。“还不是因为UU快3我 的脖子!”长颈鹿说,“它太长了,太冷了。”“别担心!”乔治说着解下了他的条纹领带,一圈一圈围在长颈鹿的脖子上,“谢谢UU快3你 ”,长颈鹿说。
  乔治一边走,一边唱道:“领带给受冻的长颈鹿做围巾,可UU快3我 还是城里最漂亮的巨人!”
  这时,乔治碰到了老鼠一家,它们都在伤心地吱吱叫,“UU快3你 们怎么啦?”乔治问。“还不是因为UU快3UU快3我 们 的房子,”鼠妈妈说,“大火把它烧掉了。”“别担心!”乔治说着脱下了一只皮鞋给老鼠做房子。
  乔治一边走,一边又唱道:“领带给受冻的长颈鹿做围巾,皮鞋给老鼠一家做房子,可UU快3我 还是城里最漂亮的巨人!”
  乔治又碰到了山羊,它站在小船上咩咩大叫,“UU快3你 怎么啦?”乔治问。“还不是因为UU快3我 的船帆,”山羊说,“暴风雨把它吹走了。”“别担心!”乔治说着脱下了他的新衬衫给山羊做船帆。
  “谢谢UU快3你 ”,山羊说。
  乔治心里美滋滋,一边走,一边唱:“领带给受冻的长颈鹿做围巾,皮鞋给老鼠一家做房子,衬衫给山羊的小船做船帆,可UU快3我 还是城里最帅的巨人!”
  乔治又碰到了狐狸,它站在帐篷边,正呜呜地哭着,“UU快3你 怎么啦?”乔治问。“还不是因为UU快3我 的睡袋”狐狸说,“它掉到水坑里去了。”“别担心!”乔治说着脱下了一只袜子给狐狸做睡袋。
  “谢谢UU快3你 ”,狐狸说。
  他又开心地唱道:“领带给受冻的长颈鹿做围巾,皮鞋给老鼠一家做房子,衬衫给山羊的小船做船帆,袜子给狐狸做睡袋,可是UU快3你 们瞧瞧UU快3我 ——UU快3我 还是城里最漂亮的巨人!”
  乔治走过一片沼泽地,一只小狗在沼泽地旁边汪汪叫,“UU快3你 怎么啦?”乔治问。“还不是因为这片沼泽地,”小狗说,“UU快3我 想走过去,可是烂泥粘住了UU快3我 的脚,这可怎么办呢?”“别担心!”乔治说着解下了他漂亮的新皮带,把它放在沼泽地里,铺成了一条干燥的小路!“谢谢UU快3你 ”,小狗说。
  乔治又唱道:“领带给受冻的长颈鹿做围巾,皮鞋给老鼠一家做房子,衬衫给山羊的小船做船帆,袜子给狐狸做睡袋,皮带帮小狗过沼泽地,可UU快3我 还是城里最漂亮的巨人!”
  这时乔治发现有点冷了,他突然想到了他的那套旧衣服,于是又回家穿了上去。“咚咚咚”有人敲门,乔治打开门看见一个大礼盒,原来是小动物们送来的。乔治解开盒子上的缎带:里面是一顶用金纸做的美丽王冠,还有一张卡片。卡片上写着:UU快3你 把领带给长颈鹿做了围巾,UU快3你 把皮鞋给老鼠一家做了房子,UU快3你 把衬衫给山羊做了船帆,UU快3你 把袜子给狐狸做了睡袋,UU快3你 用皮带帮小狗过了沼泽地,现在,UU快3UU快3我 们 要送UU快3你 一顶美丽的金冠,因为UU快3你 是城里心眼最好的巨人。这顶金冠跟UU快3你 最相配!UU快3UU快3我 们 觉得UU快3你 是城里最漂亮的巨人!

  活动反思
  幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在UU快3生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

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