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中班语言教案《诗歌蹦蹦跳》含反思

时间:2020-09-14字体大小:A-A+

中班语言教案《诗歌蹦蹦跳》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿模仿诗歌句型说一名话,大胆地用语言表达自己的想象,引导幼儿感受并理解诗歌,并能用恰当的语言、动作表现自己的理解,培养幼儿乐意倾听别人讲述的习惯,快来看看UU快3中班语言《诗歌蹦蹦跳》含反思教案吧。

中班语言教案《诗歌蹦蹦跳》含反思

  诗歌《蹦蹦跳》是一首充满童趣的小诗,符合中班幼儿的理解水平。诗歌语言简练,富有节奏,通过简短的几句,把小动物的动作形象地描绘了出来。整首诗歌读来朗朗上口,从中可感受到生动的UU快3游戏 趣味,带给幼儿一种活泼美好的精神感受。

  活动目标:
  1.引导幼儿感受并理解诗歌,并能用恰当的语言、动作表现自己的理解。
  2.鼓励幼儿模仿诗歌句型说一名话,大胆地用语言表达自己的想象。
  3.培养幼儿乐意倾听别人讲述的习惯。
  4.感知故事中象声词运用的趣味性。
  5.初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

  活动准备:
  1.电脑课件《蹦蹦跳》
  课件说明:
  按"开始"按钮进入主画面,主画面四个按钮内容为:
  "蹦跳"钮:结合儿歌内容的相关动画。
  "儿歌"钮:与儿歌相关的四个动物,借此画面UU快3帮助 幼儿记忆儿歌。
  "动物"钮:引导幼儿根据画面提供的各种动物进行儿歌仿编。
  "游泳"钮:以游泳为主要内容的动画。这是开放性内容,让幼儿模仿《蹦蹦跳》进行有关"游"的仿编学习。
  2.青蛙、白兔、袋鼠、麻雀头饰若干个。

  活动过程:
  一、谈话入课题。让幼儿说说自己喜欢的动物,并介绍它形象的动作特征。
  师:"小朋友,听说UU快3你 们都很喜欢小动物,是吗?那请UU快3你 与好朋友交流交流,UU快3你 都喜欢哪些小动物?它会做些什么动作?"

  二、欣赏诗歌。结合播放课件,让幼儿理解、感受诗歌。
  1.播放课件"蹦跳"中"青蛙捉虫"的一段。
  (1)看!谁来了?在干什么?它是怎样捉害虫的?
  (2)启发幼儿模仿青蛙蹦蹦跳动作,边学说"小青蛙,蹦蹦跳,捉害虫,吃个饱"。
  2.播放课件"蹦跳"中"小兔采蘑菇"的一段。
  (1)师:"小白兔,蹦蹦跳,在干什么呢?"引导幼儿大胆表达自己所观察到的情景。
  (2)让幼儿仔细观察,小白兔跳到山前干什么,跳到山后干什么?
  (3)师幼一起学做小白兔,边念边跳"小白兔,蹦蹦跳,跳到山前采蘑菇,跳到山后吃青草。"
  3.师:"看,还有谁也在蹦蹦跳,它们蹦蹦跳在做什么呀?"。播放课件"袋鼠、麻雀蹦蹦跳"的一段。
  (1)唷,原来是谁在蹦蹦跳?
  (2)教师模仿小袋鼠头一伸一缩,让幼儿说说大袋鼠袋袋里的小宝宝在干什么?
  然后模仿练习"大袋鼠,蹦蹦跳,袋袋里的小宝宝,探头又探脑。"
  (3)小麻雀,蹦蹦跳在干吗呢?请个别幼儿模仿练习"小麻雀,跳到枝头唱个歌,跳到地上做做操"的动作,然后集体模仿练习。
  4.播放"儿歌"钮内容,借与儿歌相关的四个动物画面,UU快3帮助 幼儿记忆儿歌。
  引导幼儿边看动画边同老师一起朗诵诗歌。

  三、儿歌表演。请幼儿挑选自己喜欢的动物头饰戴上,说到哪种动物,就请戴该头饰的幼儿进行表演。根据幼儿兴趣,可互换角色头饰再继续诗歌表演。

  四、仿编活动。
  1.会蹦蹦跳的动物还有好多好多,UU快3你 知道还有谁也会蹦蹦跳呢?在幼儿讨论后,播放"动物"钮的内容,让幼儿观看。
  2.请幼儿选择自己喜欢的小动物,以蹦蹦跳为线索,编一句与该动物有关的话。
  3.请幼儿自由组合四人UU快3合作 ,模仿所学《蹦蹦跳》仿编诗歌,并进行交流。

  五、开放活动。
  1.播放"游泳"钮的内容,让幼儿观看这些动物在干什么,是否可用蹦蹦跳来讲它们的动作,让幼儿思考该用啥恰当的话来描述它们的活动内容。
  2.请幼儿大胆说说自己仿编的有关游泳的诗歌,教师给予肯定和鼓励。

  六、延伸活动。激发幼儿继续进行仿编的热情。
  大自然中的动物,它们有的会蹦蹦跳,有的会游呀游,有的会飞,有的会爬,小朋友们可要仔细观察,UU快3UU快3我 们 可以根据它们的动作,为它们编出好听的话,相信小朋友都是很能干的。

  诗歌:蹦蹦跳
  小青蛙,蹦蹦跳,捉害虫,吃个饱。
  大袋鼠,蹦蹦跳,袋袋里的小袋鼠,探头又
  探脑。
  小麻雀,蹦蹦跳,枝头跳跳唱个歌,地上跳
  跳做做操。
  小白兔,蹦蹦跳,跳到山前采蘑菇,跳到山
  后吃青草。
 
       教学反思:
       活动结束后,UU快3我 认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中UU快3我 对自己角色的定位是一个参与者,UU快3我 希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,UU快3我 个人认为,UU快3我 设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小百科:诗歌,是一种抒情言志的文学体裁。用高度凝练的语言,形象表达作者丰富情感,集中反映社会UU快3生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。《毛诗-大序》记载:"诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗"。