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UU快3中班美术课教案《小蝌蚪水中游》含反思

时间:2020-09-13字体大小:A-A+

中班美术课教案《小蝌蚪水中游》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿喜欢大胆尝试不同的画法,对水墨画产生兴趣,学习正确的握笔姿势,能用毛笔的中锋和侧锋进行绘画,画出小蝌蚪的基本形态,喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验,快来看看UU快3中班美术课《小蝌蚪水中游》含反思教案吧。

UU快3中班美术课教案《小蝌蚪水中游》含反思

设计意图:
孩子和动物之间,似乎有着天然的联系。孩子非常喜欢动物,千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。当孩子听到“小蝌蚪找妈妈”的故事后,对小蝌蚪充满了好奇心和探索的兴趣。这时,UU快3我 抓住孩子的兴趣点设计了这次活动。

活动目标:
1、学习正确的握笔姿势,能用毛笔的中锋和侧锋进行绘画,画出小蝌蚪的基本形态。
2、喜欢大胆尝试不同的画法,对水墨画产生兴趣。
3、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动准备:
活动前渗透《小蝌蚪找妈妈的故事》;小蝌蚪实物小蝌蚪;墨汁、毛笔;废旧的报纸、图画纸、、颜料盘、抹布等。

活动过程:
一、以谜语导入引起幼儿兴趣。
“黑黑的身体圆溜溜,细细的尾巴拖后头,东游游、西游游,好象许多小黑豆。”猜猜这是什么小动物?

二、观察实物小蝌蚪。
1、小蝌蚪究竟是什么样子的,UU快3UU快3我 们 一起看一看。(观察小蝌蚪,相互说一说)提问:小蝌蚪长得什么样子?它UU快3生活在哪里?它是怎样游泳的?
教师和幼儿共同小结:小蝌蚪有圆圆黑黑的身体,细细长长的尾巴,会在水中游泳。

三、引导幼儿学习小蝌蚪的基本画法。
1、小蝌蚪这么可爱,老师真想把它画出来,小朋友们想不想?那该怎么画小蝌蚪呢?(提示语:身体怎么画?然后呢?)
2、请个别幼儿上前示范,并请其他幼儿说说是怎么画的?
教孩子们正确的拿毛笔姿势,在毛笔蘸墨时,要让毛笔喝足了墨水,而且毛笔不能接着从盘子中拿出,要在盘子边缘滚一滚,舔好笔,将多余的墨汁蘸掉。
3、教师示范小蝌蚪的基本画法。
‘小小蝌蚪圆脑袋,浓墨侧锋画出来;长长尾巴弯又细,竖起笔来用中锋。”

四、幼儿操作,教师巡回指导。
要求小蝌蚪的身体要画的圆一点,涂色要顺着一个方向。

五、评价活动。
教师扮青蛙妈妈说:“呱呱,UU快3我 的宝宝在哪里?教师说:“青蛙妈妈在找小蝌蚪宝宝了,UU快3UU快3我 们 一起把小蝌蚪送回家吧。”由“青蛙妈妈”评价幼儿的作品。

教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,UU快3方法 得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

小百科:蝌蚪(英文:tadpole ) 古时写作"科斗",是蛙、蟾蜍、蝾螈、鲵等两栖类动物的幼体,又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪,身体呈纺锤形,无四肢、口和内鳃,生有侧扁的长尾,头部两侧生有分枝的外鳃,吸附在水草上,靠体内残存的卵黄供给营养。以群居为主。当蝌蚪成熟了,它们开始脱变,渐渐长出四肢,然后(对于蛙和蟾蜍)则透过细胞凋亡(控制细胞死亡)逐渐退化了它们的尾巴。