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中班美术优秀教案《妈妈和UU快3我 》含反思

时间:2020-09-12字体大小:A-A+

中班美术优秀教案《妈妈和UU快3我 》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿在创作、制版中,尝试表现出人物的大小、主体与背景的关系,通过观察,表现妈妈和自己在一起的情景,感受亲情的温暖,知道爱惜自己和他人的作品及绘画UU快3工具 ,快来看看UU快3中班美术优秀《妈妈和UU快3我 》含反思教案吧。

中班美术优秀教案《妈妈和UU快3我
》含反思

  活动目标:
  1、通过观察,表现妈妈和自己在一起的情景,感受亲情的温暖。
  2、在创作、制版中,尝试表现出人物的大小、主体与背景的关系。
  3、知道爱惜自己和他人的作品及绘画UU快3工具 。
  4、体验运用不同方式与同伴UU快3合作 作画的乐趣。
  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:
  1、幼儿准备自己和妈妈在一起的照片。
  2、吹塑纸,5B铅笔。

  活动过程:
  1、通过交流、讨论,感受母子的亲情。
  教师:说一说,照片上的UU快3你 和妈妈在干什么?UU快3你 爱妈妈吗?UU快3你 们的表情是怎样的?
  2、观察照片,感受人物太小的关系。
  (l)教师:谁是妈妈?谁是孩子?UU快3你 是怎么看出来的?UU快3UU快3我 们 在绘画时怎样才能画出大人和孩子的区别?
  (2)教师小结:在画面中要把妈妈画大些,孩子画小、画矮些。
  3、引导幼儿了解用疏密的UU快3方法 表现主体和背景的关系。
  (l)教师:在全是线条的画面中,怎样才能让人一眼就看到"UU快3我 和妈妈"?
  (2)教师小结:可以尝试选择主体或背景的其中一个,将其线条描绘得密密的或松松的,将背景和人物分开。
  4、幼儿创作。
  (1)注意画出妈妈和孩子的大小关系。
  (2)能在画面中注意线条的粗细、疏密的变化。
  5、展评幼儿作品。
  鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。

  活动建议:
  ☆日常活动:欣赏母子亲情的图片或照片。
  ☆区角活动:开展线描画的活动,在创作中积累对线条的感受和运用能力。
  ☆家园共育:将母子亲情的照片带入园,进行谈话交流活动,感受亲情的美好。

  【评析】
  这个活动可以是情节画,也可以是肖像画,但都有主体和背景的表现问题。这是幼儿学习构图的一部分。教师可以出示"大河奔流"活动中的相关作品,进行经验的回忆和迁移,引导幼儿用线条的疏密来表现主体和背景。

         教学反思:
         作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

小百科:"妈妈"(拼音mā mā)是母亲的口语。"妈" 从造字上看,妈是形声字,从女,马声。本义是称呼母亲,重读仍为原义。母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。《广雅·释亲》:妈,母也。《康熙字典》"俗读若马,平声。称母曰妈。" 在历史长河中,"妈妈"这个词的含义经过变化,但是必须强调的是:"妈妈"不是外来词,人类的各种语言中,MAMA的发音总是用来称呼母亲的,因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中"母"发ma音。