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UU快3中班优秀音乐教案《喂小鸟》含反思

时间:2019-11-08字体大小:A-A+

中班优秀音乐教案《喂小鸟》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿学习借助教师的表情、体态的暗示,体验妈妈爱孩子的情感,在故事情节UU快3中学 习歌曲《喂小鸟》,能有感情的演唱歌曲,尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思,快来看看UU快3中班优秀音乐《喂小鸟》含反思教案吧。

UU快3中班优秀音乐教案《喂小鸟》含反思

  活动目标:
  1.在故事情节UU快3中学 习歌曲《喂小鸟》,能有感情的演唱歌曲。
  2.学习借助教师的表情、体态的暗示,体验妈妈爱孩子的情感。
  3.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:
  1.将《喂小鸟》的音乐磁带作为幼儿日常活动的背景音乐反复播放,让幼儿初步熟悉音乐旋律。磁带录制的顺序为音乐UU快3游戏 顺序:(一)小鸟和妈妈、(二)鸟飞、(三)喂食、(二)鸟飞、(四)大风、(二)鸟飞。
  2.幼儿已学会随音乐做鸟飞和找食动作。

  活动过程:
  (一)复习歌曲《小兔和狼》。
  教师:兔子和狼一直是一对冤家。不过,兔子只要知道怎样自UU快3我 保护,就可以不怕狼,放心地玩UU快3游戏 。聪明的兔子们,UU快3UU快3我 们 一起唱着歌去玩玩吧!(教师带领幼儿边唱边做与歌词相应的律动。)

  (二)幼儿倾听教师清唱歌曲《喂小鸟》,初步感知歌曲旋律和内容。
  1.教师:小鸟的家建在高高的大树上。它们在和谁说话?它们说了些什么?(教师以两种音色分别模仿小鸟和鸟妈妈范唱歌曲)
  2.教师:是不是像UU快3你 们所说的那样呢?再听UU快3我 唱一遍。

  (三)幼儿学唱歌曲《喂小鸟》第二段歌词。
  教师扮演鸟妈妈唱第一段,然后用手势及表情指导幼儿扮演小鸟学唱歌曲第二段。

  (四)分角色演唱歌曲《喂小鸟》,并随音乐做找食和喂小鸟动作。
  教师扮演鸟妈妈,幼儿扮演小鸟。分角色唱完歌后,“鸟妈妈”随音乐(二)飞一圈回到家中,按音乐(三)的节拍做喂“小鸟”动作,到每只小鸟面前点一下头,表示喂食,“小鸟”也跟着点一下头,表示吃食。

  (五)演唱和表演歌曲。

  活动延伸:
  可以让幼儿尝试分组玩UU快3游戏 ,即将全班幼儿分为几个小组。每组各请一位幼儿当鸟妈妈,来玩这个UU快3游戏 。

  活动反思:
  在UU快3游戏 活动时,孩子们非常的兴奋,能够听从老师的指挥跟随音乐做相应的动作,特别是在鸟妈妈喂鸟宝宝吃东西的环节中,所有的鸟宝宝都能很安静的等待妈妈去喂食,但由于幼儿的人数多许多幼儿在戴头饰这一环节上需要教师UU快3帮助 ,从孩子们的反应看来,他们对活动兴趣浓厚,很快融进了UU快3游戏 ,在与大风搏斗这一环节中,不少幼儿还能想出龙卷风,台风来时的不同动作,但是,活动中UU快3我 发现有少数幼儿只是沉浸在UU快3游戏 的过程中,并不太愿意跟着音乐合拍地做动作,需要UU快3我 不断提醒。整个活动下来,做的不足的地方有很多,需要改进的地方也很多,对如何UU快3组织 幼儿进行韵律活动,需要考虑的也很多很多……

小百科:鸟,又称作鸟儿。定义:体表被覆羽毛的卵生脊椎动物,鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞翔UU快3生活。