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UU快3中班音乐优质教案《UU快3我 是中班小朋友》含反思

时间:2020-01-03字体大小:A-A+

中班音乐优质教案《UU快3我 是中班小朋友》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿体验做中班小朋友的光荣感,学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点和切分音的唱法,让幼儿感受歌曲欢快的节奏,快来看看UU快3中班音乐优质《UU快3我 是中班小朋友》含反思教案吧。

UU快3中班音乐优质教案《UU快3我
是中班小朋友》含反思

  活动目标:
  1、学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点和切分音的唱法。
  2、体验做中班小朋友的光荣感。
  3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
  4、通过肢体律动,感应固定拍。

  活动准备:
  1、与歌词内容匹配的图标若干,节奏图谱一张,配套音乐。
  2、大鼓一个。

  活动过程:
  一、谈话导入,激发幼儿学习歌曲的兴趣。小朋友开学了,UU快3UU快3我 们 现在是什么班级啦?那UU快3UU快3我 们 就是中班的小朋友了。

  二、欣赏歌曲,熟悉歌曲曲调。
  1、初次欣赏,初步欣赏曲调。
  UU快3UU快3我 们 来一起听一首专门为UU快3UU快3我 们 中班小朋友写的歌曲。
  2、第二遍欣赏,请幼儿随音乐哼唱做动作。
  喜欢这首歌曲吗?请小朋友跟着音乐声一起哼唱,还可以做一些UU快3你 喜欢的动作。

  三、进一步熟悉歌曲,学习歌词。
  1、说一说歌曲的旋律、感受。
  听了这首歌曲,有什么感觉呢?这首歌曲是快是慢?怎么听出来的?
  2、对照图谱,UU快3帮助 幼儿熟悉歌词。
  UU快3UU快3我 们 在听一听音乐,UU快3你 都听到了什么?(随音乐出示图谱)UU快3UU快3我 们 来跟着音乐一起唱一唱吧!
  3、初步讲解附点音符、切分音的唱法。
  这首歌曲的唱法和UU快3UU快3我 们 以前不一样,×、××/有一个小圆点的要延长,叫做附点音符。歌词下面有横线的符号是切分音,是加强语气的要用力地唱。

  四、增加练习形式,提高歌唱兴趣。
  集体合唱UU快3UU快3我 们 变成中班的小朋友了,开心吗?为什么?那UU快3UU快3我 们 一起开心地唱一唱

  活动反思:
  《UU快3我 是中班的小朋友》这首歌曲比较长,歌词也有较多,对于刚刚升入中班的小朋友们来说,熟悉歌曲,把握歌曲的旋律和曲调,是本次活动的一个重点,另外,歌曲中又有附点音符和切分音的地方,怎样快速又正确地教幼儿学会演唱歌曲并能注意到这些细节的地方,是本次活动的难点所在。为了让幼儿有兴趣地学,并能达到学习的一个有效度,UU快3我 做了以下几个方面的尝试:
  1、以难点前置的UU快3方法 来练习附点音符和切分音的节奏。一般的唱歌的开始,都会安排练声的环节,但有时候也可以变换方式,比如进行节奏训练。这样做的目的是让孩子们对附点音符和切分音的节奏有一定的了解,为后面的学习做好了铺垫。在进行节奏练习的时候,UU快3我 又以小鼓来吸引幼儿,使孩子们不至于感到太单调。小小的不足是,在这个环节中,UU快3我 花费的时间有点长了,整个活动的分配就不够合理,这是以后在活动中要注意的。
  2、以利用标志图的UU快3方法 来UU快3帮助 幼儿记忆歌词。歌曲较长,孩子们容易忘记歌词,所以在活动前UU快3我 就设计好了简单的标志图来代表歌词。在让幼儿完整倾听歌曲一遍以后,UU快3我 便提问幼儿听到了什么,幼儿的回答并不丰富,很多孩子听完以后有点不知所以然,而UU快3我 提出请小朋友边看标志图边听的时候,他们很快就能记住歌曲里唱到了什么,然后再在钢琴伴奏下练习念歌词节奏,一定程度上UU快3帮助 幼儿解决了记忆歌词的难度。活动后,很多孩子们都还兴趣盎然,UU快3我 想在下次复习演唱等活动中,进一步引导幼儿用动作和表情来表现歌曲,丰富幼儿对这首歌曲情绪的表达,真正体验做一个中班小朋友的自豪感。

小百科:中班是UU快3里由五周岁至六周岁的儿童所编成的班级。