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UU快3中班音乐教案《石头碰碰响》含反思

时间:2020-07-28字体大小:A-A+

中班音乐教案《石头碰碰响》含反思适用于中班的XX主题教学活动当中,让幼儿感受石头敲击不同物体发出的声音,看图谱学习用石头打击歌曲的节奏,喜欢音乐活动,体验石头敲击带来的快乐,快来看看UU快3中班音乐教案《石头碰碰响》含反思教案吧。

UU快3中班音乐教案《石头碰碰响》含反思

  活动背景:
  石头在UU快3UU快3我 们 农村随处可见,在小河边、马路旁、山坡上,都可以看到大大小小形态各异的石头。这些看似不起眼的石头,却对人们的UU快3生活起着巨大的影响。在开展的《石头乐》的主题活动中,幼儿在玩一玩、画一画、讲一讲中发现石头还能发出好听的声音,顺着孩子们的兴趣、思路,UU快3我 设计了此次活动,旨在提高他们音乐节奏的敏感性及表现力,体验音乐活动所带来的快乐。

  活动目标:
  1.看图谱学习用石头打击歌曲的节奏。
  2.感受石头敲击不同物体发出的声音。
  3.喜欢音乐活动,体验石头敲击带来的快乐。
  4.认真倾听并积极参与歌唱活动。
  5.学会歌唱本首歌曲。

  活动准备:
  1.幼儿人手两块鹅卵石,人手一件金属物品(如小勺)。
  2.音乐磁带《加油干》,大图谱一幅,反复标记。
  3.在音乐伴奏下学习用石头敲击简单的节奏。

  活动过程:
  一.运用已有经验,感受表现歌曲。
  1.引入:师:"小朋友,今天的音乐时间又到了。"
  2.复习歌曲《加油干》
  师:"上次UU快3UU快3我 们 学习了一首好听的歌曲叫《加油干》,今天,UU快3UU快3我 们 再来唱一遍。""这首歌很好听,UU快3UU快3我 们 除了唱出来,还可以用什么来表现这首歌呢?(乐器)"

  二.借助图谱,学习用石头为音乐配节奏。
  1.提问:"UU快3UU快3我 们 在什么时候唱这首歌?"(幼儿回答)教师小结。
  2.出示图谱,感受歌曲的力度。
  (1)师:"果园里的苹果成熟了,农民伯伯要把它们运到市场上去卖,UU快3你 看看这几筐苹果有什么不一样?(大筐小筐)农民伯伯搬大筐的苹果时因为苹果重,所以要慢一点,搬小筐的就?(快一点)为什么?(小的轻)UU快3UU快3我 们 用拍手来为他们加油,一筐苹果拍一下手,UU快3UU快3我 们 一起来唱一遍。"
  (2)完整的听音乐拍节奏。到大筐时要拍大力一点,小筐时轻一点,引导幼儿用动作来表现。
  3.石头碰碰响
  (1)看,谁来了?调皮的小石头也要来为他们加油了。
  (2)师:"小朋友,老师在UU快3你 们椅子下面的箩筐里准备了小石头和小勺子,请UU快3你 们来玩一玩,待会儿请UU快3你 来说一说UU快3你 发现了什么?"
  (3)幼儿自由操作,教师个别指导,引导幼儿互相交流。
  (4)请个别讲述小石头与不同物体碰撞的声音是否一样,各是怎样的声音。
  (5)引导幼儿探索用不同声音来表现歌曲内容。
  4.石头打击乐
  (1)幼儿分声部练习
  (2)出示反复标记,引导幼儿理解其含义。
  (3)教师指挥,幼儿分组演奏。
  (4)幼儿指挥,集体练习演奏乐器。

  三.总结评价,鼓励幼儿用乐器继续表现乐曲。
  师:"今天,UU快3UU快3我 们 用石头与勺子为这首乐曲配上了好听的声音,那老师这里还有什么呢?"(出示各种乐器)
  师:"老师把这些乐器放到区角里,下课后,请小朋友去玩一玩,UU快3你 一定会有新的发现的。今天的音乐时间就到这里。"

        教学反思:
        用幼儿能听懂明白的话语UU快3帮助 幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。

小百科:石头,一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体,多依附于大岩体表面,一般成块状或椭圆形,外表有的粗糙,有的光滑,质地坚固、脆硬。可用来制造石器,采集石矿。在几千年前,UU快3UU快3我 们 的祖先就是用石头来生火。石头一般由碳酸钙和二氧化硅组成。