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中班数学教案《大熊的储藏室》含反思

时间:2020-01-02字体大小:A-A+

中班数学教案《大熊的储藏室》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿尝试根据食物的外部特征,学习按物体的两个特征进行二次分类,在看看、说说、操作中感受分类的作用,引发对UU快3生活中分类运用的关注,让幼儿学习简单的数学题目,快来看看UU快3中班数学《大熊的储藏室》含反思教案吧。

中班数学教案《大熊的储藏室》含反思

  活动目标:
  1.在看看、说说、操作中感受分类的作用,引发对UU快3生活中分类运用的关注。
  2.尝试根据食物的外部特征,学习按物体的两个特征进行二次分类。
  3.让幼儿学习简单的数学题目。
  4.喜欢数学活动,乐意参与各种操作UU快3游戏 ,培养思维的逆反性。

  活动准备:
  教具:故事画面PPT。学具:各种食物图片、操作纸人手一份。

  活动环节:
  一、谈话导入
  1.今天老师请来了一位客人,小朋友和他打好玩招呼吧.
  2.大熊笨笨马上就要过生日了,妈妈给它准备了好多的食物。一起来看看都有什么?
  (1)妈妈给大熊笨笨准备些什么食物?
  (2)这么多的食物,有什么不同?(颜色、形状、种类)
  (3)这么多的食物,大熊想要全部放进储藏室,会出现什么问题?(放不下)

  二、探索将食物进行分类的UU快3方法 。
  1.呈现问题:储藏室堆不下了“大熊决定整理一下,可是要怎么整理呢?”(幼儿先讨论再讲述)
  2.交代操作要求:今天老师给小朋友也准备了形状不同颜色不同种类不同的食物,请UU快3你 试着把食物分成三类放在柜子里。
  3.幼儿操作,教师指导。
  4.交流:UU快3你 想了什么UU快3方法 ?是怎么分的?还有谁也用了这样的UU快3方法 分?
  5.结合PPT,讲述小熊的分类UU快3方法 。

  三、介绍二次分类并尝试二次分类的UU快3方法
  1.介绍小猴的好办法:先按种类分一分,再把每一类按大小继续分一次,大的放下面,小的放上面,这样即能把这些食物全放进储藏室,还能让UU快3你 看得清楚,拿得方便。
  2,幼儿再次操作要求:按种类分的基础上再按大小分一次,摆放清楚整齐。
  3.幼儿操作,教师指导
  4.师幼检查,纠正错误
  5.UU快3UU快3我 们 再次来看看大熊的问题解决了吗?观看PPT。

  四、与UU快3生活链接
  大熊的问题解决了,可是UU快3UU快3我 们 的活动区里的积木、图书、玩具还是乱乱的,UU快3你 可以怎么整理?让UU快3UU快3我 们 回到教室把图书、玩具等物品分一分,理一理,让班级看起来更整洁。

  活动反思:
  在此次活动中,UU快3我 觉得在很多细节上还不够严谨,如食物的大小,而不是相对的只有大小,可能食物中还存在宽和窄,并且有些食物在实际UU快3生活中是比较小的,但是在课件中UU快3我 却把它设置大了,所以,孩子们在操作中会存在疑虑,另外在第三环节引导幼儿尝试同时按照两种特征分类时,分完了绿色大小的食物后,UU快3我 就让孩子们直接在操作纸上进行分类了,就会给人一种分了一半还没有结束却又不了了之的感觉。
  通过这次观摩学习,老师们互相学习别人的优点,从别人的不足中得到启发,丰富了教学经验和教学UU快3方法 ,给今后的工作带来了很大的启发和UU快3帮助 。在今后的工作中UU快3我 将会不断学习、实践,吸取好经验,完善自己的不足,更好地完成以后的教学工作。

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