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UU快3中班数学公开课教案《分花伞》含反思

时间:2020-09-14字体大小:A-A+

中班数学公开课教案《分花伞》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力,在了解伞的不同特征的基础上,继续积累分类的经验,引导幼儿清楚地表述自己的记录结果,快来看看UU快3中班数学公开课《分花伞》含反思教案吧。

UU快3中班数学公开课教案《分花伞》含反思

  UU快3中班数学教案:
       分花伞

  内容与要求:
  1、在了解伞的不同特征的基础上,继续积累分类的经验。
  2、鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力。
  3、引导幼儿清楚地表述自己的记录结果。
  4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
  5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  重点:
       继续鼓励幼儿用自己的方式记录,简单清楚。

  难点:
       在老师的引导下清楚地表述自己的记录结果

  设计思路:
  《UU快3教育纲要》中指出,教育内容应“贴近幼儿的UU快3生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野”。前一段时间,一直是阴雨绵绵的天气,UU快3我 班的孩子都带来了伞,并且议论着伞。UU快3UU快3我 们 知道,伞与UU快3UU快3我 们 的UU快3生活有着密切的关系,它的来历,发展过程、功能等都具有一定的探索价值和教育价值。因此UU快3UU快3我 们 根据纲要精神,及时利用这一资源,开展了主题“伞的秘密”的探索活动。果然,活动很快激发了孩子强烈的探索欲望。随后,他们的兴趣点集中在伞的特征上,他们发现了伞的许多不同,如:颜色、形状、图案、大小不同,伞的布料也不同等等。UU快3我 想,在了解幼儿当前的兴趣、经验、需要以及现阶段非正式活动进行的分类内容,可以结合主题活动整合一些数方面的内容,因此UU快3我 设计了本次正式活动——分花伞,UU快3帮助 幼儿提升归纳分类的经验,发展幼儿的思维抽象能力。通过两次非正式活动和一次正式活动,幼儿已经初步能用自己的方式记录(尽量简单,让自己和别人都看得清楚),在本次活动中将继续提高使用表征符号的能力;另外,幼儿具有了一些分类的经验,在多重分类的基础上,开始向按物体的某一明显特征作肯定与否定的分类过渡。
  其次,通过多媒体计算机辅助教学让幼儿自己动手去电脑操作,改变了以往传统的数学教学UU快3方法 ,其课件画面色彩美丽,又可让幼儿自己操作,更能激发幼儿主动学习的兴趣,使幼儿在动眼、动手、动脑的过程中掌握分类的知识,巩固记忆。同时通过幼儿自己介绍的方式,引导幼儿较清楚地表述,真正发挥幼儿在学习中的主体地位,促进幼儿在愉快的状态下积极学习的能力。

  活动准备:
      《小花伞》Flash课件、画板、记录纸、笔

  活动流程:
        看看说说——想想分分——讲讲听听——延伸

  活动过程:
  一、看看说说
  春天来了,小雨嘀嗒嘀嗒下个不停。伞店里又进了许多的伞。
  1、点击画面:有多少把伞呢?(引导幼儿默数)
  2、UU快3你 最喜欢哪把伞?幼儿介绍,让其他幼儿猜。

  二、想想分分
  这些伞放的乱乱的,营业员阿姨把它们放放好,可是这些伞吵架了,它们说UU快3UU快3我 们 要一样的住一个家。阿姨很着急,UU快3UU快3我 们 小朋友快来帮帮忙,好吗。
  2、这两只箱子是谁的家?(伞的家)UU快3UU快3我 们 把伞送到这两只箱子里,怎么分呢?
  3、谁愿意来试试看?
  4、个别幼儿电脑操作记录,师引导幼儿观察。(分出一种,如:按颜色,启发幼儿用清楚的语言讲)
  5、师:UU快3你 们还有其他的分法吗,看看谁分得又快又多?
  6、幼儿操作要求:a、分法太多,要记录下来。
  b、怎样记录地简单,让别人看得清楚、明白。
  7、幼儿个别操作,师观察启发

  三、讲讲听听
  提升幼儿经验:
  1、说说自己分伞的UU快3方法 和记录的结果。(对一样的分法不一样的记录或一种分法两种说法归纳)
  2、引导幼儿用清楚的语言表述。

  四、延伸
  今天UU快3UU快3我 们 想了许多给伞分家家的办法,伞还有什么不同呢?UU快3UU快3我 们 回去再找找。

         教学反思:
         UU快3的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中UU快3我 为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的UU快3游戏 活动,达到了主题总目标预设的要求。

小百科:伞sǎn ㄙㄢˇ◎同"伞"。◎挡雨或遮太阳的用具,可张可收:雨~。旱~。◎像伞的东西:降落~。~形花序。