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UU快3中班建构UU快3游戏 教案《各种各样的房子》含反思

时间:2019-10-22字体大小:A-A+

中班建构UU快3游戏 教案《各种各样的房子》含反思适用于中班的UU快3游戏 主题教学活动当中,让幼儿能联系自己的UU快3生活经验,运用简短语言讲述房子的特点,学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房(蒙古包)”及其相关词语“门” “窗户”“房顶”,能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐,快来看看UU快3中班建构UU快3游戏 《各种各样的房子》含反思教案吧。

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教案《各种各样的房子》含反思

  活动目标
  1、学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房(蒙古包)”及其相关词语“门” “窗户”“房顶”
  2、能联系自己的UU快3生活经验,运用简短语言讲述房子的特点。
  3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  教学重点、难点
  教学重点:通过本活动的学习及认识,使幼儿可以发音清楚说出几种房子的名称及其特点。
  教学难点:对于房子的构架及组成这些房子内部知识,孩子们还是有点陌生的。所以要多出示图片及利用本班教师给幼儿用母语加以解释。

  活动准备
  1、各种各样的房子(平房、楼房、蒙古包)的图片
  2、事先鼓励幼儿观察自己家的房子和UU快3
  3、将部分房子图片事先贴在主题墙上,便于幼儿观察
  4、多媒体使用的多种房子图片及相关的 “门、窗户、房顶”图片

  活动过程
  (一)开始部分
  1、请幼儿参观主题墙上的‘房子’
  教师:“老师带小朋友来参观墙上的‘房子’,UU快3你 们认识这些房子吗?”
  教师“看看这些房子,他们长的一样还是不一样?”
  幼儿参观后讨论,回答,教师总结。

  (二)展开部分
  1、教师展示图片,介绍每一种房子的名称 (平房、楼房、蒙古包)
  教师出示图片,请幼儿说房子名称
  教师:“小朋友们。仔细看看,图上是什么房子?”
  2、教师引导幼儿在仔细观察一遍,房子的不同在哪里
  教师:“小朋友们,刚才呀,UU快3你 们说了这些房子长得不一样,那现在再仔细的看一看,房子哪里不一样呢。”
  通过幼儿观察及教师引导,师幼共同总结出: 平房只有一层,是矮一点的,楼房有很多层,高高的,蒙古包一般建在游牧区,是圆形的。 可总结为平房平房矮矮的,楼房楼房高高的,蒙古包蒙古包圆圆的。 (加肢体语言)
  3 、UU快3游戏 《UU快3我 问UU快3你 答》
  教师:“小朋友们,现在呢,UU快3UU快3我 们 一起来玩个UU快3游戏 ,好吗?”
  教师“小朋友小朋友UU快3你 告诉UU快3我 ”
  幼儿 “老师老师UU快3我 告诉UU快3你 ”
  教师“什么房子高高的”(边说边用肢体动作示意)
  幼儿“楼房楼房高高的”
  ............
  教师可多问几遍,可集体问,可个别幼儿单独问
  4、请小朋友们和教师一起在主题墙前,观察几种房子的相同点
  教师:“孩子们,刚才UU快3UU快3我 们 说了房子长得不一样,因为有的是矮矮的,有的是高高的,有的是圆圆的,UU快3UU快3我 们 现在再一起看一看,房子的哪里长的是一样的?”
  师幼一起找出房子的共同特征:都有 门、窗户、房顶。 教师重点示范“门、窗户、房顶”这些新词的发音,让幼儿看图片说一说。

  (三)结束部分
  教师出示在电视上播放事先准备好的不同房子的图片,让幼儿说一说这是什么房子,并用语言及肢体动作描述房子是什么样子的,幼儿集体说完之后教师可循环播放图片,让幼儿们在一起互相说一说自己看到的房子及其组成部分“门、窗户、房顶,活动在自然中结束。

  延伸活动
  鼓励幼儿在结构区用积木(或纸盒)搭建房子

  教学反思
  这节课,教材很贴近UU快3UU快3我 们 的UU快3生活,所以幼儿们也很感兴趣通过本活动的进行,幼儿能分辨出房子的不同种类及其特点“平房平房矮矮的,楼房楼房高高的,蒙古包蒙古包圆圆的。” 只是,上课时, 教学目标中的第三点(培养幼儿认真倾听的习惯,并能大胆地在同伴面前进行讲述。) 这点完成的不太好,UU快3我 在问个别幼儿问题的时候, 往往是大部分的幼儿都在说,没有做到倾听别人说话,在这方面,UU快3我 以后也会注意。把每节课都当做公开课去上,本着严谨的教学态度去准备教案,更加完善教学过程。

小百科:房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。