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中班科学课教案《转起来》含反思

时间:2020-07-04字体大小:A-A+

中班科学课教案《转起来》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿感受转动给人们UU快3生活带来的影响,关注转动在UU快3生活中的运用,通过UU快3游戏 体验、感受、理解转动的意思,探索使各种物体转动的UU快3方法 ,体验活动的乐趣,发展UU快3合作 探究与用符号记录实验结果的能力,快来看看UU快3中班科学课《转起来》含反思教案吧。

中班科学课教案《转起来》含反思

   【活动目标】
  1、通过UU快3游戏 体验、感受、理解转动的意思,探索使各种物体转动的UU快3方法 ,体验活动的乐趣。
  2、感受转动给人们UU快3生活带来的影响,关注转动在UU快3生活中的运用。
  3、发展UU快3合作 探究与用符号记录实验结果的能力。
  4、培养探索自然的兴趣。

  【活动准备】
  1、幼儿第一次探索用的物品:UU快3生活中、活动室里常见的能转动起来的物品,包括纸杯、盘子、积木、废弃的光盘、磁带、勺子、筷子、绳子、饮料瓶、呼啦圈、风车等,物品数量多于幼儿人数。
  2、幼儿第二次探索用的物品分组摆放,包括:塑料齿轮玩具,当中有孔的积木、纽扣、光盘,绳子;牙签,不同形状的、中心用针戳洞的纸片;纸杯、筷子、勺子,两只小碗中各盛半碗水。

  【活动过程】
  一、UU快3游戏 :迷迷转
  1、引题并介绍UU快3游戏 玩法。
  师:孩子们,UU快3UU快3我 们 一起玩一个“迷迷转”的UU快3游戏 吧。UU快3游戏 的玩法是这样的:大家张开双手,边念儿歌边自转,“迷迷转,迷迷转,转到天空UU快3我 不动!”儿歌结束时就站在原地不动,并做一个与众不同的动作。然后UU快3我 念数字1~10。如果UU快3我 念到10,大家还能保持不动的话就算胜利。
  2、师幼一起UU快3游戏 。
  (中班幼儿受知识经验所限,有时会将“转动”与“滚动”相混淆。UU快3UU快3我 们 知道“转动”是围绕着一个轴运动,“滚动”则是物体整体不断翻转着移动。这个UU快3游戏 是让幼儿通过自身行动来体验、感受、理解“转动”。)

  二、探索让各种物品转动起来
  1、交代任务。
  师:这些物品看见大家玩得那么开心,也想玩“迷迷转”的UU快3游戏 。请大家帮帮忙,让这些物品转动起来吧!
  2、幼儿操作,教师观察并指导。
  观察要素包括以下几个方面:
  ●当幼儿已经想办法使物体转动起来时,教师宜用提问UU快3帮助 幼儿提升经验:“UU快3你 用的是什么UU快3方法 ?”如当幼儿把笔放在手心并搓动使笔转动时,教师可以问:“UU快3你 用的是什么UU快3方法 ?这个动作叫……”
  ●当幼儿已经使一种材料转动起来时,教师可以鼓励全体幼儿尝试UU快3更多 的材料:“请试一试不同的材料。”
  ●有些材料可有多种使之转动的UU快3方法 ,如,风车可用吹气、跑动等UU快3方法 使它转动。幼儿尝试了一种UU快3方法 后,教师可以用提问拓展幼儿的思维:“除了这种UU快3方法 ,还有别的UU快3方法 能使它转动吗?”
  3、交流与分享。
  师:UU快3你 用什么UU快3方法 把什么转动起来了?
  (这种填空式的提问能够UU快3帮助 中班幼儿理清思路,完整表达自己的探索重点。)
  4、出示文字,师幼一起总结探索UU快3方法 。
  (当幼儿说出教师估计到的UU快3方法 时,教师就翻开已经打印好的文字;当幼儿说出教师没有估计到的UU快3方法 时,教师就直接在空白纸上写出此UU快3方法 。虽然教师并不强求幼儿认识所有出现的文字,但以上做法可以满足部分对文字敏感的幼儿的表达需要,同时有利于梳理归纳探索UU快3方法 。)
  师:UU快3你 们用转、搓、拧、拍、跑……那么多UU快3方法 使物品转动起来了,真了不起!
  小结:转动与UU快3生活的关系。
  (选择一两位幼儿演示创造性地转动物品,由此自然引导到UU快3生活中的转动。比如,请幼儿演示用筷子或绳子让光盘转动,并提问:“光盘除了这样转动,还可能在哪里转动?”幼儿会联想到光盘还可以在播放器上转动。这时,教师追问:“光盘在播放器上转动后可以怎样呢?”
  幼儿会依据自己的经验回答。教师再适时总结:“转动给UU快3UU快3我 们 带来美妙的音乐、精彩的动画片,让UU快3UU快3我 们 的UU快3生活更美好。”如果想拓展幼儿的思维,教师可以进一步追问:“家里除了播放器会转动,还有什么会转动?”引发幼儿联想UU快3生活中UU快3更多 的转动现象,从而自然达成第二条目标。)
   师:原来转动可以给UU快3UU快3我 们 带来方便、快乐……那么,是不是所有的转动都是有好处的呢?让UU快3UU快3我 们 今后在UU快3生活中再去仔细观察和发现吧!

        教学反思:
        一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以UU快3UU快3我 们 老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在UU快3游戏 中、快乐中获得知识,学得经验。

小百科:转,汉字,拼音zhuǎn、zhuàn、zhuǎi,注音:ㄓㄨㄢˇ、ㄓㄨㄢˋ、ㄓㄨㄞˇ。形声。从车,专声。转运要用车,故从车。