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大班美术公开课教案《美丽的手套》含反思

时间:2020-09-15字体大小:A-A+

大班美术公开课教案《美丽的手套》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿尝试用线描画的形式设计各种手套,感受线描画的独特美感,了解手套结构,掌握点线面的运用,快来看看UU快3大班美术公开课《美丽的手套》含反思教案吧。

大班美术公开课教案《美丽的手套》含反思

活动目标
1.感受线描画的独特美感。
2.尝试用线描画的形式设计各种手套。
3.了解手套结构,掌握点线面的运用。
4.培养幼儿良好的作画习惯。
5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的UU快3方法 ,大胆表现它们各不相同的特征。

活动准备
记号笔、卡纸人手一份,线描画手套作品若干,PPT。

活动重点
了解手套特点及线描画的要领。

活动难点
尝试用线描画的形式形象的设计各种手套。

活动过程
一、谈话导入
师:小朋友们,现在是什么季节?(冬季)冬天到了,UU快3UU快3我 们 外出时会感觉怎么?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,UU快3你 有什么办法保护自己的手?(戴手套)
引导幼儿说出手套,引出主题,激发幼儿兴趣。
师:小朋友们说到了戴手套,那小朋友们都见过手套吧?UU快3你 们见过的手套是什么样子的呢?
从手套的花纹、颜色、形状等方面引导幼儿回忆手套的样子。
师:UU快3UU快3我 们 一起来看一下都有哪些类型的手套吧!这些都是毛线制作的手套,按照手指部分形进行分类:这一种是连指手套,只有拇指是单独的,其他四根手指在一起;这是分指手套,每个手指都有属于自己的空间;还有这种半指手套,方便小朋友们写字画画的时候使用。
分别展示不同类型手套的图片与幼儿一同认识手套的分类。
师:UU快3UU快3我 们 知道了手套的分类,那小朋友们知道手套分为哪几个部分吗?
鼓励幼儿大胆讲述自己的观点。
小结:原来,手套分为三个部分,一个是手指部分,然后是手掌部分,再就是袖口部分。

二、欣赏线描画
师:欣赏完了这么多好看的手套,今天,老师带来了一副不一样的手套,请小朋友们来看一看。这跟刚才UU快3UU快3我 们 看到的手套有什么不一样?它的颜色是怎样的?用什么方式来装饰的手套?
教师播放单幅线描画的手套,引导幼儿从点、线、面方面讲述。
师:噢,有的小朋友说,上面有许多UU快3UU快3我 们 学过的线条,对!这种用黑白颜色来表现,分别用粗细线条对比,这种装饰的形式,就叫线描画,线描画给UU快3UU快3我 们 很特别的美。UU快3UU快3我 们 在来欣赏一下。
继续播放欣赏各种手套线描画。

三、幼儿自由设计手套
师:欣赏完这么多漂亮的手套,小朋友们想不想自己设计装饰一副属于自己的手套呢?首先呢,请小朋友们想一想,手套的三个部分UU快3你 最喜欢哪个部分?UU快3你 想设计哪种类型的手套?记住每个类型手套的特征,作画时要将手套的轮廓画得大一些,尽量占满整张卡纸,这样就能有UU快3更多 的空间去装饰。装饰时要注意点、线、面的设计尽量都要有,排列也要有一定的规律。好啦,想好的小朋友开始创作吧!
幼儿自由创作,教师巡回指导。

四、作品展示、讲述
师:小朋友设计的手套真漂亮,如果UU快3你 是手套店的老板,UU快3你 会怎么向客人来介绍UU快3你 设计的手套呢?
请幼儿来介绍自己设计的手套,其余幼儿做顾客。
师:大家作为小顾客觉得他手套设计的怎么样?想不想买她的手套?
请个别幼儿说说自己的想法。

活动延伸
区域活动继续渗透线描画。

教学反思:
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师UU快3UU快3我 们 也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

小百科:手套是手部保暖或劳动保护用品,也有装饰用的。手套是个很特别的东西,当初它的产生并不是为了实用,只是到近代,它才成了寒冷地区保温必备之物,或是医疗防菌、工业防护用品。手套按照制作UU快3方法 分为缝制、针织、浸胶等。但除了传统意义上的手套,现在的手套更有了深一层的含义,与传统的手套迥然不同。这是由于网络UU快3游戏 的兴起,使得铺天盖地的UU快3游戏 装备名称出现,由于UU快3游戏 玩家数量众多,尤其是相比于传统UU快3行业 ,使得网络上的手套信息UU快3更多 的却是网络UU快3游戏 装备的相关信息,手套最早起源于古希腊。