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大班美术欣赏教案《装饰瓶子》含反思

时间:2020-01-14字体大小:A-A+

大班美术欣赏教案《装饰瓶子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿充分感受瓶子带来的乐趣,鼓励幼儿积极参与操作,能大方的与同伴和老师交流,能合理选择材料,乐意为瓶子装饰,在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣,快来看看UU快3大班美术欣赏《装饰瓶子》含反思教案吧。

大班美术欣赏教案《装饰瓶子》含反思

  活动目标:
  1、能合理选择材料,乐意为瓶子装饰。
  2、充分感受瓶子带来的乐趣,鼓励幼儿积极参与操作,能大方的与同伴和老师交流。
  3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
  4、鼓励儿童发现UU快3生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

  活动准备:
  装饰好的瓶子若干,幼儿人手一个瓶子,胶袋、图片、剪刀、胶水。

  活动过程:
  (一)参观瓶子展览区,激发幼儿的兴趣导语:出示装饰好的瓶子,小朋友们好!UU快3你 们看看这个娃娃是用什么制作的?瓶子娃娃还为小朋友带来了许多朋友,UU快3UU快3我 们 一起到展览区去看看吧!
  提问:UU快3你 们看看这些瓶子漂亮吗?(引导幼儿说出:穿着漂亮的衣服、裙子、戴帽子等)

  (二)UU快3组织 幼儿讨论:
  讨论内容:最喜欢什么瓶子,平时爸爸、妈妈是怎么打扮UU快3你 的,请小朋友想想,UU快3你 想把瓶子娃娃打扮成什么样子?
  讨论方式:
  1、集体交流。
  2、个别交流。

  (三)幼儿自主选择材料进行装饰瓶子。

  (四)活动结束
  1、请幼儿把做完的作品,展示在展览台上。
  2、教师UU快3组织 幼儿参观,引导幼儿相互欣赏,相互评价并给自己的瓶子娃娃取名字。

  活动反思:
  本次活动主要体现了以下几个原则:
  (一)活动性原则
  1、为幼儿提供了适宜的材料:各种废旧瓶子及手工制作必备的辅助材料和充分的活动时间,激发幼儿的兴趣;
  2、在活动中,充分放手,让幼儿自由创作,探索设计瓶子,让幼儿自己动手、动口、动脑,制作出不同的瓶子;
  3、及时肯定幼儿的创作,不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性,使活动真正成为幼儿发展的手段。
  (二)相互渗透的原则
  新《纲要》中指出:“在教育活动内容的UU快3组织 中,各领域的内容有机联系,相互渗透。”
  在本次活动中就渗透了体、智、德、美等方面的内容。
  如:让幼儿大胆动手,发展小肌肉的灵活性,渗透了健康领域的内容;让幼儿用语言交流,如有什么材料,UU快3你 想用什么材料来装饰瓶子?发展了幼儿的语言能力;让幼儿装饰制作不同的瓶子,体现了幼儿的创造力;让幼儿搜集各种瓶子等废旧材料,增强幼儿的环保意识,这是科学方面的知识。
  (三)循序渐进的原则
  先让幼儿观察讨论,突破重难点,再制作交流,一步步展开,让幼儿玩UU快3中学 习,玩中发展。

小百科:瓶子(bottle),容器,一般口较小,颈细肚大,多用塑料、瓷或玻璃制成。