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UU快3大班优秀美术教案《会跳舞的精灵》

时间:2020-01-14字体大小:A-A+

大班优秀美术教案《会跳舞的精灵》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过活动,知道关节被牵动时,人能做出许多动作,摆脱幼儿绘画样式的概念化,画出有姿势变化的人物造型,提高幼儿的观察能力及大胆表达的能力,快来看看UU快3大班优秀美术《会跳舞的精灵》教案吧。

UU快3大班优秀美术教案《会跳舞的精灵》

  活动目标:
  1、摆脱幼儿绘画样式的概念化,画出有姿势变化的人物造型。
  2、通过活动,知道关节被牵动时,人能做出许多动作。
  3、提高幼儿的观察能力及大胆表达的能力。
  4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的UU快3方法 ,大胆表现它们各不相同的特征。
  5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备:
  1、活动纸偶公仔4个。
  2、节奏感强的音乐带、录音机。
  3、水彩笔、八开画纸。
  4、即时贴标记。

  活动过程:
  1、导入活动,激发活动兴趣。
  老师:今天UU快3UU快3我 们 班上来了一些新朋友,大家瞧瞧它们是谁?(出示纸偶)模仿纸偶精灵的声音:听说大(3)班的小朋友跳舞非常棒,UU快3你 们能教UU快3UU快3我 们 跳舞吗?老师鼓励幼儿当小老师UU快3帮助 纸偶精灵学跳舞。
  2、通过摆纸偶动作,感知丰富的姿体变化。
  (1)幼儿自由组合(分成4小组)进行摆弄纸偶精灵的活动,看谁摆出的姿势最特别最有趣。
  (2)请个别幼儿示范摆纸偶精灵姿势,提问:UU快3你 摆的纸偶动作是怎样的?UU快3你 是怎样摆的?UU快3你 能学学这个动作吗?请大家也来模仿做这个动作。
  (3)提问:为什么这个纸偶精灵会动,而且摆出那么多的动作?(幼儿讨论,个抒己见)得出结论:因为在纸偶精灵能动的地方的连接处有一个小绳结,带动纸偶精灵做出了各种动作。
  3、知道什么是关节,关节被牵动时,人能做出许多动作。
  (1)请幼儿也来做动作,寻找自己身上的“绳结”,并且在活动的“绳结”处贴上标记。
  (2)老师解释什么是关节。
  (3)请幼儿分别来说说头、颈、身体、手和脚的主要关节在哪里,并且动一动这个关节。知道手肘、手腕、膝盖、脚踝等关结名称。

小百科:精灵是一种日耳曼神话(北欧神话)中所出现的生物,他们往往被描绘成拥有稍长的尖耳、手持弓箭、金发碧眼、高大且与人类体型相似的日耳曼人的形象,这是因为他们首次作为一个种族,是出现在挪威和日耳曼等地区的日耳曼神话当中,而在北欧五国及斯堪的纳维亚半岛等地区又多为金发碧眼的日耳曼人。