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UU快3大班音乐教案《鞋匠舞》含反思

时间:2019-11-07字体大小:A-A+

大班音乐教案《鞋匠舞》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿尝试在图片的提示下创编动作,学习随音乐合拍地做鞋匠舞补鞋子的各种动作,在和同伴UU快3合作 舞蹈时注意动作的协调一致,快来看看UU快3大班音乐《鞋匠舞》含反思教案吧。

UU快3大班音乐教案《鞋匠舞》含反思

  活动目标
  1. 学习随音乐合拍地做鞋匠舞补鞋子的各种动作。
  2. 尝试在图片的提示下创编动作。
  3. 在和同伴UU快3合作 舞蹈时注意动作的协调一致。
  4. 尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
  5. 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

  教学重点、难点
  重点:学习音乐合拍地做鞋匠补鞋的各种动作。
  难点:在和同伴UU快3合作 舞蹈时注意动作的协调一致。

  活动准备
  请幼儿在UU快3生活中观察鞋匠的劳动、教学挂图、磁带。

  活动过程
  一、开始环节
  引导幼儿回忆观察到的鞋匠的劳动。引导幼儿用动作表现鞋匠的劳动。

  二、基本环节
  1. 引导幼儿观察教学挂图,进一步探索鞋匠的动作。
  (1)引导幼儿观察图上的动作进行探索。
  (2)教师对幼儿提出的动作进行一些简单的整理。
  (3)教师:还有哪些动作看不懂?(引导幼儿大胆表述对图不理解的地方,并告诉幼儿,等一会会有办法UU快3帮助 幼儿看懂图片。)
  2.请幼儿欣赏乐曲,根据乐曲想像情境,创编鞋匠补鞋的动作。
  (1)教师:UU快3UU快3我 们 来听一首乐曲,说说听了这首曲子,UU快3你 想到了什么?
  (2)教师根据幼儿的回答,UU快3帮助 幼儿整理出鞋匠补鞋的完整情境。
  (3)师生根据想像出的情境创编相应的动作。
  3.引导幼儿完整做鞋匠舞的动作。
  (1)教师:现在UU快3UU快3我 们 一边听音乐一边完整地做鞋匠舞劳动的动作。
  (2)教师带幼儿完整做动作两三遍。

  三、结束环节
  引导幼儿创编两个人跳舞的动作。

  四、延伸环节
  选择幼儿创编的动作随音乐做一做,教师着重引导幼儿在两个人共同舞蹈时注意动作的协调,例如两个人要同时先出右脚等。

  教学反思
  在进行本次活动中,UU快3我 在音乐技能方面,首先让幼儿随音乐合拍地做鞋匠做鞋子的各种动作,让幼儿能够对不同的节奏做出反应,自如地跟随音乐变化节奏动作。在情感与社会方面,UU快3我 强调幼儿与同伴UU快3合作 舞蹈能力的发展。让幼儿UU快3合作 扮演不同的角色,也就是UU快3合作 的幼儿要知道自己扮演的是鞋匠还是顾客,并在相同音乐的地方做出不同的动作反应,要求幼儿能够不受同伴动作的干扰,做自己的动作。在活动中,虽说事前准备了一些动作,但是UU快3我 在活动中留给幼儿大量的学习空间,例如多次在活动中问幼儿“有没有动作看不懂”,当幼儿表达自己看不懂时,UU快3我 不是直接告知答案,而是通过下面环节进一步引导让幼儿自己发现规律,把创造的空间留给幼儿。

小百科:鞋匠指修理鞋子的人。