UU快3首页  > UU快3教案 > 大班教案 > 大班音乐教案

UU快3大班音乐教案《单簧管波尔卡》含反思

时间:2020-02-14字体大小:A-A+

大班音乐教案《单簧管波尔卡》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿尝试用各种身体动作创意地表现滚动、飘扬等运动方式,感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪,能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱,快来看看UU快3大班音乐《单簧管波尔卡》含反思教案吧。

UU快3大班音乐教案《单簧管波尔卡》含反思

  设计思路:
  音乐能够启迪人们的智慧,音乐能够陶冶人们的情操,对于在幼儿期的幼儿来说,音乐的教育作用功不可没。
  《单簧管波尔卡》这一国外名曲,以其明快、简洁的2/4旋律,悠扬、流畅的曲调广为流传。在UU快3的音乐欣赏活动中,加入本曲的介绍,使幼儿初步了解”波尔卡“这一音乐曲式的特点,进一步掌握2/4旋律的节奏:××××,××,×× 使幼儿在音乐的熏陶中,插上想象的翅膀,在音乐的王国中漫游,翱翔。

  活动重点难点:
  1、重点:感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。
  2、难点:在感受音乐的基础上能够根据老师的指挥进行演奏。

  活动目标:
  1、感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。
  2、尝试用各种身体动作创意地表现滚动、飘扬等运动方式。
  3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
  4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
  5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。

  活动准备:
  1、自制音乐图谱一幅。
  2、乐曲《单簧管波尔卡》,录音机。
  3、碰铃、铃鼓、双响筒各14个。

  活动过程:
  1、谈话:昨天晚上老师做了一个好玩的梦……引入新课。
  2、听一听、看一看、说一说。
  A、请幼儿听音乐,看老师演示图谱。
  B、鼓励幼儿伸出食指和老师一起演示图谱。
  C、说一说音乐一样的时候UU快3你 看到的是什么?(风车)音乐不一样的时候看到的是什么?(不一样的枝条)
  3、引导幼儿根据自己的想象创变动作。
  风车是怎样旋转的,可以做什么动作?
  枝叶是怎样飘扬的,可以做什么动作?
  选取三个动作,请幼儿听音乐做动作。
  4、跟着音乐演奏:
  A、请幼儿跟音乐节奏进行徒手练习拍手。
  强调幼儿要学会看教师的手势指挥。
  B、幼儿分组手拿碰铃、铃鼓与双响筒跟音乐演奏。
  在演奏过程中,教师根据幼儿的演奏情况进行及时纠正,注意各乐器的相互配合,能够服从教师指挥。
  5、总结幼儿活动情况,予以适当鼓励。

  活动反思:
  一、精心设计导入,激发UU快3学生 学习音乐的兴趣。在本节课设计的导入上,UU快3我 创设生动的学习环境,采用做梦,小蜜蜂采蜜的故事贯穿始终,使他们对本节课的教学内容产生了浓厚的兴趣。故事讲完了,曲式结构也就出来了。将学习与UU快3生活紧密结合,让UU快3学生 感知UU快3生活,提高认识能力,引导UU快3学生 “在玩UU快3中学 ,在乐UU快3中学 ”。

  二、从曲式结构入手,通过身体动作感受音乐结构特点。欣赏音乐最重要的是教会UU快3学生 欣赏音乐的UU快3方法 ,分析音乐作品的能力。在教学的过程中,UU快3我 采用整体---部分---整体欣赏的UU快3方法 ,沿着蜜蜂采蜜的路线,运用动起来的UU快3方法 ,引导UU快3学生 认真地有步骤地听辨音乐,首先利用旋转的动作,抓住乐曲的主题(A段)。每听一遍乐曲,总要针对一定的问题去听、去思考。以诱发其好奇心,促使UU快3学生 开动脑筋积极思考和认真回答问题。在此基础上对比去听其他段落。在聆听中引导启发UU快3学生 通过身体动作来表现音乐的性质特点,它们都很喜欢,有较高的积极性,突破了音乐欣赏沉闷枯燥的缺点,达到了较好的教育效果。
  
  三、欣赏教学首先要学会听,本节课所有教学形式都是在不影响听的情况下进行的,不做过多的花样分散听的注意力。选取最简单,最单纯的版本,让UU快3学生 能很深刻的记住单簧管的音色。
 
  四、发展UU快3学生 的创造性思维,表现音乐。在本节课中,乐曲欣赏次数较多,但由于每一次都有不同的要求,因此并不感到重复乏味。相反多次的欣赏加深了UU快3学生 对乐曲的印象。每次聆听后先听听UU快3学生 的对音乐的理解,尊重UU快3学生 的意见,此基础上教师再加以引导,不束缚UU快3学生 的思想。
  
  五、教学UU快3方法 灵活多样。用生动的故事、形象直观的图谱区分乐曲结构;用律动参与的UU快3方法 感受音乐的情绪。

小百科:单簧管,又称为黑管或克拉管,在UU快3台湾 又称为竖笛(英语称Clarinet,意大利语为Clarinetto,西班牙语为Clarinete,法语为Clarinette,德语为Klarinette),有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称。高音区嘹亮明朗;中音区富于表情,音色纯净,清澈优美;低音区低沉,浑厚而丰满,是木管乐曲家族中应用最广泛的乐器之一。