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UU快3大班UU快3游戏 活动教案《行驶公交车》含反思

时间:2020-01-13字体大小:A-A+

大班UU快3游戏 活动教案《行驶公交车》含反思适用于大班的UU快3游戏 主题教学活动当中,让幼儿锻炼身体耐久力素质,练习跑、走交替,让幼儿在活动中体验UU快3游戏 的快乐,快来看看UU快3大班UU快3游戏 活动《行驶公交车》含反思教案吧。

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活动教案《行驶公交车》含反思

  【活动目标】
  1、练习跑、走交替。
  2、锻炼身体耐久力素质。
  3、让幼儿在活动中体验UU快3游戏 的快乐。
  4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  【重点难点】
  能根据地形的变化控制跑走的快慢,有变化的跑走,并且能做到跑走交替。

  【活动准备】
  给每个小朋友一个铃鼓。

  【活动过程】
  一、扮演角色活动身体。
  师:今天,老师要带小朋友玩个小UU快3游戏 ,这个UU快3游戏 的名称叫做“行驶公交车”。小朋友和老师今天都是小小公交车,老师为小朋友准备了方向盘,UU快3你 们可以一组选出一个小朋友当车头。
  师:在UU快3游戏 之前呀,小小公交车要先加加油,大家跟着老师来活动一下。(教师带领幼儿做一些简单的准备运动)

  二、交代规则带领练习。
  1、教师向幼儿交代UU快3游戏 规则。
  师:公交车要根据一定的路线前进,要经过平坦的公路,汽车就可以开的快点。有些路比较不平,就要慢慢的开,不然就会翻车了。还有上坡路,小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处UU快3UU快3我 们 要鸣喇叭。等会UU快3UU快3我 们 一起前进,要注意根据经过的路线调整速度,不然公交车就会翻车了。而且车头的人要提醒后面的小朋友,后天的小朋友要跟着汽车头,不能断开了。老师还要请四个小朋友当红绿灯,UU快3你 们可以变化红绿灯,车子开过来时就要听他们的指挥了。
  2、教师带领练习。
  师:“现在跟老师们先做一次小小车头,UU快3UU快3我 们 要出发了。小小车箱跟着UU快3我 。”
  幼儿在教师的带领下在场上绕几圈,在拐弯处要鸣喇叭,然后走跑交替通过各种地段,等待、经过红绿灯(红灯停绿灯行)老师用语言提示幼儿。

  三、重点指导自由练习。
  1、吹一下哨子,将小朋友集合起来。教师提问小朋友。让幼儿示范表演,应用语言说出自己的想法。
  师:小汽车在不同的地面,UU快3你 们是用怎样的速度前进的?有走还是用跑?
  2、让幼儿自由练习,快慢走跑由他们自己掌握。

  【活动结束】
  教师将幼儿集中起来做放松运动,然后UU快3组织 回班级。

  【活动反思】
  《公交车》是一节引导UU快3学生 细心观察UU快3生活常见交通UU快3工具 ,能用夸张有趣的方式画一辆公交车的课程。对于低年级的UU快3学生 ,公交车的内部结构作为一个了解的部分,要求UU快3学生 画出公交车的细节,画出乘客的不同动态表情,用夸张有趣的UU快3方法 画出UU快3生活气氛。
  通常一年级UU快3学生 画的公交车就是最简单的长方形加上轮子和车门。为了让UU快3学生 了解公交车的内部结构,首先欣赏了艺术家李孝宣的国画作品《公交车》,作品对公交车的构造描绘细致入微,车头、驾驶室、车厢、车窗、车轮。包括公交车各个零件,螺丝、轮胎花纹、方向盘、牌照。作品用了透明的方式表现了拥挤的车厢,同学们分析了自己印象最深刻的人物服饰和动态,猜猜他们在做什么?想什么?了解完汽车的外部结构和内部结构,UU快3UU快3我 们 欣赏了小朋友的作品,有的公交车是多层的,每一层站满乘客,有的是长长的公交车,有的乘客在看报纸,有的在聊天,有点在看风景,有些作品描绘的公交车在行驶中的街景,附近有高耸的大楼和走斑马线的行人。
  有了这些富有想象力的作品,开拓了UU快3学生 思维,请UU快3学生 来讲讲,UU快3你 想画什么样子的公交车呢?同学们提出自己的想法,老师和UU快3学生 共同讨论。然后请UU快3学生 完成作业,从UU快3学生 作业来看,UU快3学生 能够画出公交车的基本形态,也能画上乘客,但是人物的动态表情过于类似,不够生动。虽然在讲课过程中引导UU快3学生 分析了不同表情动作的人物,但是UU快3学生 还不能在一节课这么短的时间内马上掌握。还学要循序渐进的引导。让UU快3学生 理解一幅画的好坏需要构图,造型,色彩和灵活的排版。

小百科:行驶意为车船行进。传动系统的存在解决了发动机特性与汽车使用对发动机要求之间的矛盾。为使汽车运动,还需要行驶系统。