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UU快3大班角色UU快3游戏 教案《娃娃家》含反思

时间:2020-01-11字体大小:A-A+

大班角色UU快3游戏 教案《娃娃家》含反思适用于大班的UU快3游戏 主题教学活动当中,让幼儿能够使用礼貌用语,较安静地UU快3游戏 ,能够明确自己所扮演角色的职责,并能监守岗位,初步培养幼儿用已有的UU快3生活经验解决问题的能力,快来看看UU快3大班角色UU快3游戏 《娃娃家》含反思教案吧。

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教案《娃娃家》含反思

  活动目标:
  1、能够明确自己所扮演角色的职责,并能监守岗位;
  2、能够使用礼貌用语,较安静地UU快3游戏 ;
  3、初步培养幼儿用已有的UU快3生活经验解决问题的能力。
  4、能积极参加UU快3游戏 活动,并学会自UU快3我 保护。

  活动内容:
  娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市。

  活动过程:
  一、引导语
  小朋友,今天UU快3UU快3我 们 又要来玩娃娃家了,UU快3你 们高不高兴啊?上次UU快3UU快3我 们 在玩娃娃家的UU快3游戏 的时候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,本来是娃娃家的爷爷,可是后来他看到医院的医生不够了,那是因为医院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了医院,UU快3帮助 病人看病。
  而且他看病的UU快3方法 与别人不一样,他用的是气功,今天,UU快3我 要在来看一看,小朋友是不是都能够找到自己的工作,并且能够把工作做到下班,还有,UU快3UU快3我 们 在做UU快3游戏 的时候是不是要安静一点啊,这样,在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了;

  二、幼儿UU快3游戏
  教师指导:重点指导娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一起将娃娃家整理干净;
  普遍指导各个UU快3服务 场所能应用礼貌用语;
  教师观察:
  1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子,再去拿玩具;
  2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题;
  3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位,不在教室中间奔跑;
  4、观察幼儿UU快3游戏 的声音是否比较安静;

  三、教师评价
  1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现;并给予肯定和鼓励;
  2、对今天在UU快3游戏 中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬;
  3、对于全班幼儿在UU快3游戏 中能够放低音量地进行UU快3游戏 给予表扬,并告诉幼儿在下次UU快3游戏 中也要看他们的表现;

  活动反思:
  小班的幼儿好模仿,已经具有了初步的主体意识,他们渴望像成人那样参加各种活动,他们会在假想的情景下反映真实UU快3生活,而"娃娃家"又比较接近幼儿的实际UU快3生活,所以,小朋友们都很喜欢玩。
  丰富的玩具材料是发展幼儿思维和想象的有效途径。通过玩具材料可启发幼儿产生联想、引起UU快3游戏 愿望,并可以使幼儿UU快3游戏 活动更有目的,增加幼儿对UU快3游戏 的兴趣和积极性。但是由于幼儿模仿多,看见别人玩什么,自己也玩什么,看见别人有什么自己就想要什么,所以在UU快3游戏 初期投放的玩具种类不宜过多,而相同的玩具数量要充足。
  再有,小朋友的能力之间存在一定的差异,要把能力好的和能力差的搭配起来,让他们互相带动和感染,共同感受UU快3游戏 的快乐。

小百科:家,现代汉语常用字、一级字,读作jiā,最早见于甲骨文,其本意是屋内、住所。