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UU快3大班建构UU快3游戏 《街道》含反思

时间:2020-01-13字体大小:A-A+

大班建构UU快3游戏 《街道》含反思适用于大班的UU快3游戏 主题教学活动当中,让幼儿感知材料的特征、性质,并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料,围绕主题进行建构,体验共同UU快3游戏 的乐趣,感受成功的喜悦,让幼儿学会分工UU快3合作 ,爱护建构材料和建构成果,快来看看UU快3大班建构《街道》含反思教案吧。

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《街道》含反思

  活动总目的:
  1.体验共同UU快3游戏 的乐趣,感受成功的喜悦。
  2.感知材料的特征、性质,并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料,围绕主题进行建构。
  3.让幼儿学会分工UU快3合作 ,爱护建构材料和建构成果。
  4.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
  5.通过小组UU快3合作 ,共同商量表达表现的形式,大胆表演。

  本次活动目的:
  1.鼓励幼儿积极主动地参与UU快3游戏 。
  2.根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。

  活动准备:
  1.各种花片、插塑
  2.活动前,带幼儿到社区的街道参观

  教学流程:
  一.师生谈话,引入活动:
  师:平时,UU快3UU快3我 们 上学、放学经过社区时,UU快3你 们看到了什么?(让幼儿说一说街道中有什么,如:房子、花圃等)

  二.UU快3组织 幼儿讨论:
  1.师:街道里有各种各样的东西,UU快3UU快3我 们 该选择什么材料来建构呢?
  2.幼儿分组讨论,学习根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
  3.请个别幼儿说一说自己的看法。
  4.教师小结,如:房子很高,要用大一点的插塑来建构,如炮筒;游乐器械就可以用童乐高来建构,等等。

  三.幼儿建构,教师指导
  1.幼儿自由分组,选择自己喜欢的物体进行建构。
  2.教师巡视幼儿的UU快3游戏 情况,鼓励幼儿积极主动地参与UU快3游戏 。
  3.指导幼儿根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
  4.让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。

  四.教师讲评、结束
  1.幼儿自评、互评UU快3游戏 情况。
  2.教师根据幼儿选择建构材料进行建构的情况进行小结,提出不足之处,提出一次UU快3游戏 的要求,结束。

  活动反思:
  当孩子想得到老师UU快3帮助 时,老师并没有马上告之UU快3方法 ,而让他们自己想办法,经过一番努力,孩子们终于想出了解决办法,体验到了成功的乐趣。

小百科:街道,是中国行政区划之一,行政区划级别与镇、乡、民族乡、苏木、民族苏木、县辖区相同,属乡级行政区,由市辖区、县级市、县、自治县、旗管辖或由地级市直接管辖。街道的行政管理机构为街道办事处,是市辖区、县级市、县、自治县、旗或地级市人民UU快3政府 的派出机关。