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UU快3大班教案《UU快3我 的身体》含反思

时间:2019-02-03字体大小:A-A+

大班教案《UU快3我 的身体》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿充分运动自己的身体,进一步熟悉身体各部位的名称,并初步了解关节的作用,激发幼儿探索人体奥妙的兴趣,能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力,快来看看UU快3大班《UU快3我 的身体》含反思教案吧。

UU快3大班教案《UU快3我
的身体》含反思

  活动目标:
  1、激发幼儿探索人体奥妙的兴趣。
  2、充分运动自己的身体,进一步熟悉身体各部位的名称,并初步了解关节的作用。
  3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
  4、乐于探索、交流与分享。

  活动准备:
  一张人体结构图

  活动过程:
  一、导入,激发幼儿兴趣
  师:今天UU快3UU快3我 们 先做个小UU快3游戏 ,UU快3游戏 的名字叫:"说哪儿动哪儿",老师说身体的一个地方,小
  朋友们让它动起来,好不好?

  二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途
  师:刚才UU快3UU快3我 们 让UU快3UU快3我 们 的身体运动了一下,那小朋友,UU快3UU快3我 们 运动了身体的哪些器官呢?
  师:哪些器官UU快3UU快3我 们 没有动呢?
  师:刚才UU快3UU快3我 们 做UU快3游戏 的时候,有的器官动了,有的没动,所以他们不高兴了。现在咱们让他们都动起来吧!(和幼儿一起舞蹈)
  师:咱们先坐下休息一会儿,UU快3你 和旁边的小朋友讨论一下,跳舞时都用了哪些部位,怎样用的?
  (幼儿讨论)
  师:现在谁来告诉大家?
  师:UU快3你 用到四肢了,UU快3你 知道他们还有什么用处吗?
  师:哦,原来脖子可以扭呀,他还可以干什么?

  三、引出关节
  师:UU快3你 们说的这些都是UU快3UU快3我 们 用眼睛能看见的,在身体里面还有许多看不见的,谁知道有哪些?
  UU快3UU快3我 们 的身体为什么会动?腿为什么会弯?

  四、用木头人的UU快3游戏 来初步了解关节的用处
  师:木头人很喜欢UU快3UU快3我 们 的小朋友,想跟UU快3UU快3我 们 做UU快3游戏 ,UU快3你 们愿意陪它玩吗?UU快3UU快3我 们 如果跟木头人一样没有关节会怎样呢?
  小结:UU快3UU快3我 们 今天学习了UU快3关于 身体的许多知识,眼睛,鼻子,耳朵,嘴巴,还认识了关节,它们的作用都很大,UU快3UU快3我 们 要好好的保护它们。

  活动反思:
  在这次"UU快3UU快3我 们 的身体"活动中,利用身体这一活的教具,和孩子们玩了一次认识人体器官的UU快3游戏 ,加深了幼儿对身体各个器官的认识,加强了幼儿的自UU快3我 保护意识。
  活动中,UU快3我 和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官,根据幼儿活泼好动的性格,在活动中穿插了一个小舞蹈,通过跳舞,孩子们亲身体验到了各个器官的用处,而且,还联想到了一些细节,如:关节,如果没有关节,UU快3UU快3我 们 的身体就不会动,同时,针对身体各种器官的作用,充分利用了幼儿的发散性思维,说出应该怎样做好身体的自UU快3我 保护。在活动最后,让幼儿在日常UU快3生活中和家长一起去探索,进一步激起幼儿的学习兴趣。
  提高幼儿自UU快3我 保护的意识和能力是一项长期的工作,UU快3必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动从简单的描述身体器官,到细致深入的了解他们的用处和保护UU快3方法 ,幼儿的身体保护意识大大提高。但在如何保护这些器官的问题上,虽然幼儿的思维很开阔,可是知识的系统性较差,UU快3我 在设计教学时,对这个问题预料的不够,应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面,丰富这方面的知识,使幼儿对身体的每个器官的保护都很到位,如:如何保护眼睛、听力、牙齿,如何防止感冒、防止摔伤等等,切实加强幼儿的自UU快3我 保护能力。

小百科:身体指人或动物的整个生理UU快3组织 ,有时特指躯干和四肢。人或动物各生理UU快3组织 构成的整体;健康状况。