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中班美术《长颈鹿打招呼》PPT课件教案

中班美术《长颈鹿打招呼》PPT课件教案

中班美术《长颈鹿打招呼》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是尝试变化图形组合的UU快3方法 表现长颈鹿外部特征,在想象创造各种图像中体验有礼貌地招呼同伴的快乐。

活动意图:
  长颈鹿是幼儿喜欢熟悉的动物。中班幼儿的情感表现是借助于具体的行为。由此根据幼儿当前美术表现技能设计了此次活动《长颈鹿打招呼》,让幼儿用图形组合的方式来表现“长颈鹿”的特征,表达对长颈鹿的喜爱之情。
  活动目标:
  1、尝试变化图形组合的UU快3方法 表现长颈鹿外部特征。
  2、在想象创造各种图像中体验有礼貌地招呼同伴的快乐。
  3、鼓励幼儿大胆想象,添加丰富背景,形成完整的画面。
  活动准备:
  示范画、绘画材料等。
  活动重难点:
  尝试变化图形组合的UU快3方法 表现长颈鹿的外部特征
  活动过程:
  一、情景导入
  在草地上,住着一只大蛋宝宝,离大蛋很远的地方,住着一只小蛋宝宝,它们离得很远很远。大蛋宝宝非常想念小蛋宝宝,就接了一根电话线打电话给小蛋宝宝:“小蛋,UU快3你 好!”小蛋宝宝也非常想念大蛋,也接一根电话线打电话给大蛋宝宝,说:“大蛋,UU快3你 好!”大蛋宝宝和小蛋宝宝用电话线连接起来以后,看上去像一只长了长长脖子的动物,UU快3你 们猜猜它是谁呢?
  二、教师按幼儿提示逐一添画
  关键提问:长颈鹿的头上缺少什么?它的脖子是什么样的呢?长颈鹿有几条腿?它的腿又是什么样的呢?还漏了什么没有?
  小结:一个大蛋宝宝和一个小蛋宝宝用线连起来,再添上眼睛、嘴、角、耳朵、长长的腿、漂亮的花纹、尾巴等,就变成了一只可爱的长颈鹿了。
  三、出示范画,欣赏观察常见的动植物,引导幼儿想象
  1、长颈鹿在草地上散步,它看见了小花,就对小花轻轻地说:“小花,UU快3你 早!”小花听了会怎样呢?它又遇见了一棵大树,就对大树轻轻地说:“大树UU快3你 好!”大树会怎样呢?长颈鹿继续往前走,碰见了云朵和太阳,它会对云朵和太阳怎么说呢?云朵和太阳会怎么样呢?
  2、 森林里的朋友们都知道来了一只会打招呼的长颈鹿,都想要和它做好朋友。森林里还有很多朋友也想来看看这只有礼貌的长颈鹿,今天就请小朋友用大蛋和小蛋变一只会打招呼的长颈鹿,好不好?
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